美和科技大學攜手特殊學生，築夢職涯多元發展，從洗馬工坊到高科技產業，陪伴每一步走向未來

新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為實踐「畢業即就業」的教育理念，美和科技大學資源教室多年來致力推動特殊學生職涯發展，成效卓越。

根據勞動部「113年身心障礙者勞動狀況調查」顯示，身心障礙者勞動參與率為21.9%。

而該校最新統計指出，截至114年1月20日，112學年度資源教室畢業生（不含繼續升學者）就業率高達68.42%。

(圖/美和科技大學提供)

113學年度應屆畢業生在畢業後兩週內即取得就業的比例也達27.3%（截至114年6月20日）。

這連續兩學年的優異表現，遠高於全國平均，充分展現學校在支持特殊學生職涯成長上的努力與成果。

然而，根據勞動部資料，113年5月身心障礙就業者中，有28.2%表示在就業或勞動過程中遇到困難。

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主要挑戰包括「工作時間或內容不適合自己」（13.9%）及「難以找到長期穩定工作」（9.1%）。

為預防特殊學生日後面臨類似問題，資源教室設計了完整的職涯輔導與實務體驗課程，從個性分析到職場適配，幫助學生循序漸進銜接職場生活。

輔導內容涵蓋性格特質評估、學職轉換技能培訓、企業參訪以及多元職場體驗。

(圖/美和科技大學提供)

特別是在職場體驗方面，學校善用在地優勢，安排學生參與多樣工作實務，包括馬場洗馬、整理馬廄及餵食馬匹的觀光休閒工作。

在屏東總圖進行書籍歸位與文藝服務；造訪冷凍食品工廠深入了解製程與工作文化。

更走進榮獲《富比士》2024年亞太最佳中小企業獎的資訊科技公司，親身體驗IT產業的多元面貌與職務範疇。

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美和科大資源教室強調，學校積極與勞動、社會及衛生等相關單位合作，整合資源打造完整支持系統，幫助學生順利完成學業後成功就業，邁向自主生活。

透過豐富的職場實作及多元支持，期盼每位特殊學生都能找到適合且穩定的職業路徑。

(圖/美和科技大學提供)

實踐《身心障礙者權利公約》（CRPD）所倡導的「公平就業與合理支持」精神。

未來，美和科技大學將持續優化特殊教育服務，拓展職場合作領域，陪伴學生勇敢追夢，穩健步入職場，創造屬於他們的精彩人生篇章。