新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

屏東縣政府攜手佳義國小於7月21日在屏菸1936文化基地隆重舉辦《誰家的毛毛蟲在唱歌呀！》繪本新書發表會，為屏東文化教育再添溫馨篇章。

現場由縣長周春米、佳義國小校長、師生及多位地方代表共同見證孩子們以畫筆與歌聲，串起土地與族語的深厚情感。

「孩子們的歌聲動人，畫作更是令人驚艷，大家都太有才華了！」周春米縣長在活動現場親自肯定這群小小藝術家。

(圖/屏東縣政府提供) 

她強調，這本繪本不僅展現了佳義國小孩子們豐沛的創作能量，更鼓勵他們用族語、用故事、用藝術去認識自我。

認識家鄉，藉由歌謠與繪畫深化文化的傳承。

縣府也積極搭建舞台，讓屏東的孩子勇敢展現自我。

今年首度舉辦客家與原住民族歌謠大賽，並預告年底即將啟用的恆春文化中心劇場館，期許有更多專屬於孩子們的精彩舞台。

佳義國小黃德恆（Dekun）老師談到，排灣族雖無文字，但以歌謠承載記憶與歷史，繪本的靈感正來自孩子如毛毛蟲一般，在學習與創作過程中成長、蛻變。

他指出，本次徵件近300幅作品，經過細心評選後，精選出71件最具代表性的畫作。

每幅畫都蘊含豐富情感與文化意涵，讓族語、傳統歌謠、土地與現代教育巧妙融合，成為世代間珍貴的連結。

(圖/屏東縣政府提供) 

參與創作的學生潘箴希分享，透過學習族語歌謠和繪畫，才真正體會到每一首古謠背後的故事。

每一次舞台演出，不只是對觀眾的表演，更像是與祖先、與土地的一場對話；而每一幅畫，也都是成長旅程的溫暖紀錄。

設計繪本主視覺的鄧巧恩同學則開心表示，畫筆與線條之間，不僅描繪成長的歷程，也藏著來自祖靈的祝福與自信。

她期盼未來學弟妹能夠勇於透過藝術發聲，更加認識、也自豪於自己的文化。

縣府原住民族事務處補充，《誰家的毛毛蟲在唱歌呀！》收錄佳義國小學童對大自然、日常生活與母體文化的細膩觀察，並結合歌謠傳唱，賦予作品豐沛的生命力與故事性。

貼心的是，繪本還內建QRCode，讓讀者能即時聆聽小藝術家吟唱的原鄉歌謠，沉浸於音樂與藝術交織的溫暖氛圍中。

(圖/屏東縣政府提供) 

未來，屏東縣政府將持續與學校攜手推動文化藝術教育，透過展覽、出版與多元合作。

讓屏東孩子的創意和生命力被更多人看見、聽見，為原鄉教育與文化傳承寫下溫馨、動人的新篇章。