新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

新課程即將啟航 專業工作坊助教師備課

為了配合政府的規劃並建構符合產業需求的人才培育系統，教育部國教署於112學年度邀請高中教師共同研發的「半導體」課程。

經過10所學校的試辦與意見蒐集後，將於113學年度正式實施。

為協助新開設「半導體」課程的學校教師進行備課及教學工作，國教署於7月18日至19日在國立中興大學附中舉辦了專業課程工作坊，吸引了26所學校的參與。

(圖/教育部官網)

工作坊內容豐富 全方位提升教學能力

本次工作坊內容涵蓋「電的科學知識」、「半導體原理」、「半導體製程」、「半導體在生活中的應用」、「電路設計」及「社會面向」等六大主題，以及一項實驗實作課程。

授課講師均為國教署課程研發團隊成員，他們在半導體相關學系畢業或曾在半導體產業任職，並具有開設半導體課程的豐富經驗。

此外，還特別邀請了112學年度「半導體」課程試辦學校的教師，分享他們在備課、教學、業界參訪及學生回饋方面的寶貴經驗。

(圖/教育部官網)

教師實作與交流 共創教學新思維

透過兩天的密集工作坊，新開設學校的教師可以深入了解「半導體」課程模組的開發目的，並根據學校的師資專長、特色發展及學生需求，靈活選擇、運用或重組課程模組。

教師們還能引進校外產學資源，與大學實驗室合作，或邀請業界專家及大學教授進行講座，為課程注入更多實際應用的內容。

課程特色 實作取代理論

國教署指出，「半導體」課程的設計目的是激發學生的學習興趣並培養半導體素養。

根據試辦學校的經驗，課程應重視實作，避免過多的理論講解。

建議加入更多貼近生活的主題，例如半導體產業在全球的重要性以及對台灣的影響。

此外，也鼓勵將社會領域的老師納入課程實施，以便文組學生也能參與其中，享受學習的樂趣。

(圖/教育部官網)

展望未來 期待課程成效

此次工作坊為未來的課程實施奠定了堅實的基礎，期待參與的教師能夠透過這些專業的培訓，獲得課程設計的啟發，提升研發能力，並改變教學思維。

這不僅有助於為學生提供更適切的教學內容，也希望能激發學生對半導體領域的興趣，培養未來的科技人才。