推動共讀新風潮：教育部國教署打造學校社區共讀站

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為了促進共讀理念的普及，教育部國教署積極推動「學校社區共讀站」計畫，鼓勵學校利用既有的圖書室或空餘空間。

結合學校特色設立社區共讀站，與社區居民共享豐富的圖書資源。

近期，教育部長鄭英耀於12日走訪了屏東市中正國小的「中正時光書香館」，體驗了這個充滿書香的共讀空間。

書香四溢，共享閱讀樂趣

鄭部長表示，「中正時光書香館」提供了一個友善且舒適的閱讀環境。

不僅提升了學校與社區的交流，還有效縮短了城鄉學習差距，推廣了跨年齡層的共讀理念。

這些社區共讀站不僅是學習的場所，更是增進社區凝聚力的重要平台。

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計畫擴展，促進多元學習

截至113年，國教署已經資助了850所學校，共計投入15億8,857萬元。

這些共讀站的設計強調創造舒適的閱讀氛圍和多元學習空間，提供了從電子書到互動數位看板的多種學習方式。

無論是參加作家講座、文藝展覽還是故事會，這些活動都讓學習變得更加貼近不同族群的需求，創造了豐富多彩的學習經驗。

中正時光書香館的獨特設計

中正國小的「中正時光書香館」在設計上融合了學校的悠久歷史。

學生們票選的名字不僅代表了學校的傳統，也彰顯了社區的文化。

舊教職員宿舍拆除後的檜木被巧妙地轉化為社區共讀站的牌匾、大門把手和窗臺木桌，木製的走廊門窗則保留了歷史痕跡。

閱讀區域以木質書櫃和地板創造溫馨的氛圍，而視聽區則採用金屬質感的地板和太空彩繪牆面，呈現未來感十足的設計。

(圖/教育部官網)

多樣化活動，吸引全齡參與

此外，中正國小還舉辦了各種活動，如夜宿活動、親子共讀、講座以及中正藝術季等。

這些多樣化的活動吸引了不同年齡層的居民參與，讓閱讀變得更具吸引力。

建立友善共學空間，促進終身學習

國教署表示，透過學校社區共讀站計畫，將不斷提升閱讀空間的美學，建立學校與社區的友善共學環境。

這樣的設計和活動不僅能夠讓更多人體驗閱讀的樂趣，也能夠促進終身學習的理念。

更多關於共讀站的資訊，歡迎關注國教署的相關公告。