新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

教育部於113年9月2日（星期一）隆重舉辦了「113年度大專校院諮商輔導單位資深專任專業輔導人員頒獎典禮」，以讚揚那些在輔導領域默默奉獻的專業人員。

此次典禮在朝陽科技大學的協辦下進行，156位獲獎的輔導人員中，包括1位服務超過30年的專業人士，12位服務滿20年，以及143位服務超過10年的輔導專家。

典禮上，教育部學生事務及特殊教育司的吳林輝司長親自頒發感謝牌，以表彰這些專業輔導人員對大專校院輔導工作的辛勤付出。

(圖/教育部)

吳司長表示，自103年《學生輔導法》頒布以來，各級學校的輔導專責單位和人員資格都有了明確的法源依據，並通過建立學生輔導三級機制及人力增置，有效解決了教育現場的各類問題。

目前，大專院校專業輔導人員的生師比已調整至900:1，為學生提供更專業的支持。

段亞新臨床心理師擁有36年的輔導經驗，她分享了自己在輔導工作中的心路歷程。

(圖/教育部)

從最初以生涯測驗為主的輔導模式，到現在因應學生情緒壓力及多元因素的複雜問題，她深刻感受到心理領域的廣闊與深邃。

她感謝當初選擇心理學這條路，並表示未來將繼續在這個領域中耕耘，永不厭倦地助人自助。

張意真諮商心理師/社會工作師在東海大學服務已達24年，她回顧了社工與諮商專業的發展歷程。

擁有兩項專業證照的她，深刻體會到不同專業之間的變化—from模糊競爭到現在的相互尊重與合作。

她強調，輔導人員的覺察與自我照顧是極為重要的，同時也鼓勵同行們珍惜與他人的合作機會。

楊慧珊諮商心理師在德明財經科技大學服務已達27年，她分享了自己在學校改制過程中的觀察與體會。

(圖/教育部)

隨著學校的改制，專業輔導人員不僅需要專業知識，還需具備與校內外單位溝通協調的能力，才能有效地穩定個案。

她也感受到，輔導工作需要與時俱進，結合各種資源來提供最佳的支持。

(圖/教育部)

教育部透過這次頒獎典禮，對這些專業助人工作者的辛勤付出表示衷心的感謝。

他們的奉獻如同點亮校園的燭光，使得每一位學子都能在專業的幫助下，更加光亮、豐富地成長。