「夢的N次方」10週年：教師專業成長的璀璨之路，開啟教育新篇章

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

由南投縣爽文國中王政忠老師於104年發起的「教師專業成長研習－夢的N次方」，在教育部的支持下。

10年來為全台中小學教師提供了「學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、實踐分享」的成長平台。

這一計畫累計已超過5萬人次參與，不僅推動了教學創新，還有效提升了學生的學習成效。

為慶祝這10年的豐碩成果，教育部國教署於10日舉行10週年成果發表會，並頒發多項獎項，表彰推動計畫有功人員，吸引近500位教育人士參與。

(圖/教育部)

教師角色的蛻變：從知識傳遞者到教育創新引導者

教育部政務次長張廖萬堅在發表會上表示，教師已不再只是知識的傳授者，而是教育創新的推動者與學生成長的引導者。

10年來，教師們的努力與創新為教育體系帶來了深遠的正面影響，教育部也將持續支持教師的專業成長，攜手共創臺灣教育的未來。

(圖/教育部)

國教署署長：夢N成果顯著，邁向下一個10年

國教署署長彭富源指出，夢N至今已辦理71場全國性研習，新課綱八大領域共開設了1,450班次的課程，催生300多個跨校社群，並扶持4,406位教師分享實踐經驗。

此次發表會不僅回顧了夢N的豐碩成果，更象徵著夢N邁向下一個10年的新起點。

發起人王政忠老師：夢N課程緊扣教學需求，助力數位教學發展

夢N的發起人王政忠老師表示，夢N課程既活化了教學方法，也緊扣學科本質，真正回應了教師的專業需求。

自112學年度起，夢N更進一步整合數位教學策略，開發了300多件不同年段的TPACK教學示例與AI備課指引。

並透過夢N的研習課程，幫助中小學教師掌握數位工具的使用，提升數位教學效能，讓學生能夠提升數位學習素養。

(圖/教育部)

持續成長的平台：助教師精進，為學生快樂學習鋪路

國教署表示，夢N以「專業、在地、自主、扶持」為核心價值，持續提供與時俱進的課程，吸引每年約四成的新夥伴加入。

未來，夢N將繼續為教師們提供增能、實踐、分享的成長平台，讓教師不斷精進，為學生帶來更豐富多元的學習體驗，引領他們在快樂的學習中成長。