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教育部推動貓咪盃SCRATCH程式設計競賽,激發學生AI學習熱情

圖/教育部

教育部推動貓咪盃SCRATCH程式設計競賽,激發學生AI學習熱情

發布日期:11/18/2024

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新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

教育部歷年來持續舉辦貓咪盃SCRATCH程式設計競賽,旨在透過比賽激發學生對程式設計的熱情,迎接AI時代的挑戰。

2024年11月16日,本屆競賽活動由台灣素養教育協會與成功大學蘇文鈺教授聯合舉辦,成功在偏鄉地區推動程式設計教育。

吸引了來自花蓮縣、南投縣、屏東縣、臺南市、臺北市及嘉義市等地的35位優秀學生參加。

教育部高度重視中小學階段的AI基礎教育,早在108年便發布了《和AI做朋友》數位教材,並上傳至教育部因材網,供教師使用及學生自主學習。

這些教材不僅幫助師生建立AI概念,還促進了AI知識的普及與應用。

為了實現AI的學習與實踐,教育部補助建立AI競賽平臺,讓每位學生都能以OpenID免費登入使用。

學生們需在競賽中設計遊戲規則,制定應對策略,辨識遊戲中的食物、垃圾及敵人,並訓練自己的人工智慧模型,最終與其他隊伍進行對戰。

(圖/教育部)

教育部希望通過這種方式,讓國中小學生能夠親身體驗AI程式設計,並學會利用AI解決實際問題。

AI教育應用已成為全球關注的焦點,教育部積極推動AI人才培育計畫,致力於建置完善的軟硬體環境,確保每位學生都有機會接觸並體驗AI技術。

透過貓咪盃SCRATCH競賽,教育部不僅希望激發學生對AI的興趣,還希望培養他們的邏輯思維與運算能力,並運用AI技術解決真實世界中的問題。

這些競賽活動為對AI原理及技術有興趣的學生提供了豐富的學習資源與管道,鼓勵他們深入探索AI領域。

自111年起,貓咪盃SCRATCH競賽便成為培養學生AI技能的重要平台。

經過多年的培訓與推廣,越來越多的師生投入其中,顯著提升了學生的程式設計能力與創新思維。

教育部表示,未來將持續舉辦此類競賽,並計劃在114年吸引更多學校參與,進一步推動AI教育的普及與深化,帶領學生邁向充滿機遇的AI學習時代。

競賽亮點與成效

多元參與:本屆競賽吸引來自6個縣市的35位學生參加,展現了廣泛的地區覆蓋與參與熱情。

專業指導:由台灣素養教育協會與成大蘇文鈺教授共同指導,確保競賽的專業性與教育價值。

實務應用:學生在競賽中設計並訓練AI模型,實際應用程式設計技能解決問題,提升實踐能力。

豐富資源:提供免費登入的AI競賽平臺及豐富的數位教材,支持學生自主學習與創新發展。

未來展望:計劃持續擴大競賽規模,吸引更多學校與學生參與,推動AI教育的全面發展。

教育部相信,通過貓咪盃SCRATCH程式設計競賽,將有更多國中小學生能夠在愉快與有趣的競賽中。

掌握AI技術,激發創意思維,為未來的學習與職業發展奠定堅實基礎。

(圖/教育部)

如何參與與申請

有興趣參加貓咪盃SCRATCH程式設計競賽的學生,請向所在學校的資訊科技老師或相關負責人諮詢,並留意教育部及台灣素養教育協會的最新公告。

教師也可通過教育部因材網下載相關教材,為學生提供更全面的AI學習支持。

教育部鼓勵所有學生積極參與AI教育與競賽活動,讓我們共同迎接AI時代,培育未來的創新人才!

 

 

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