新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為了深耕大專校院的生命教育，教育部於114年1月18日至19日舉辦了「教育部補助大專校院生命教育教學社群與課程發展實施計畫－【第二期－初階】啟航工作坊」。

這項補助計畫自112年起推動，114年繼續展開【第二期-初階】，涵蓋114年至115年的執行期，已補助14所大專校院。

旨在鼓勵學校透過教學社群發展具有學校特色的生命教育課程，豐富推廣生命教育的多元面向。

(圖/教育部)

在工作坊開幕致詞中，教育部學生事務及特殊教育司副司長許嘉倩感激各位辛勤耕耘的師長，強調生命教育是一個影響生命的長期過程。

她鼓勵各校社群師長們透過交流與研討，不斷精進並發展適合校本特色的教學策略與模式。

雖然結合課程學習是最直接與學生接觸的方式，但也深知這是一項辛苦卻充滿意義的工作。

本次兩日活動由教育部生命教育研發育成中心（國立臺灣大學）精心規劃。

首日聚焦於「生命的學問」與「大學生命教育課程教學重點」兩大主題，由國立臺灣大學的專家教授孫效智及副教授王榮麟主講。

透過分組討論、腦力激盪和分享交流，與會者得以深化對生命課題的理解，並將這些洞察轉化為實際的教學主題。

第二天的議程則聚焦於「生命教育教學設計原理與實作」，從教學理論出發，活化教學活動，分享多樣的課程規劃與探討多元教學模式。

參與者在輕鬆而溫馨的氛圍中，學習如何將生命教育融入課堂，設計出更符合學生需求的教學方式。

教育部希望藉由「教育部生命教育推動方案」，鼓勵各校跨系所、跨單位合作，組成「跨域」教學社群，結合教師的專業授課經驗，將生命教育融入各種課程內容中。

(圖/教育部)

這不僅讓學生在專業知識學習之餘，也能透過多聽、多說、多看、多實踐，更深入地探索自我，發現自己的價值與優勢，從而找到屬於自己的人生角色與定位。

在這個充滿關懷與創新的學習旅程中，師生們共同創造出溫馨而充滿希望的校園生活。