新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

為了營造更為友善與安全的學習環境，教育部於113學年度第2學期推出的「友善校園週」。

將專注於關鍵議題——「拒絕兒少性剝削」，呼籲學生們共同抵制不當行為，並建立正確的自我保護觀念。

拒絕兒少性剝削：建立正確的價值觀

本次宣導的核心目標是強調「拒絕兒少性剝削」的價值，特別是在數位時代下，防範兒童和少年成為性暴力和剝削的對象。

教育部提到，學生們應該理解「避免成為兒少性剝削的共犯」，並且深刻認識到「兒童少年不可作為性的客體」，鼓勵大家去尊重每個人的身體與界限。

此次宣導也特別提醒學生們要時時警覺，做到「不拍、不傳、不留、要求助」，在遇到危險情況時，及時尋求幫助，並且理解如何自我保護。

(圖/教育部)

學校如何應對：教育部指引提供支持

為了協助學校更好地處理相關事件，教育部於113年3月14日發布了「學校處理數位/網路性別暴力事件指引」。

該指引重點在於保障學生的人身安全和受教權。

當學生遭遇私密照散布等事件時，應該及時向警方或社會服務機構報案。

也可以向性影像處理中心提出申訴，甚至撥打專線尋求協助，協助學生及早處理並減少對他們的傷害。

擴展宣導：全面關注學校安全與身心健康

除了「拒絕兒少性剝削」的議題，教育部還將進一步加強對其他重要議題的宣導。

包括：

加強校園霸凌防制

強化校園安全防護措施

提升學生身心健康與輔導

強化校園自殺防治工作

防制學生藥物濫用

防治校園親密關係暴力

尊重身心障礙者的需求與權益

防治數位/網路性別暴力

推動全面性教育，尊重多元文化

學校將利用集會等場合，對學生進行這些議題的宣導，並進一步提升學生的自我保護意識。

共同努力：讓每個孩子在友善環境中成長

教育部長期以來一直致力於打造一個學生為中心、學校為本位的友善校園環境，並感謝各級學校和政府機構的努力與支持。

呼籲各位家長和社會大眾，一起關注並支持友善校園的相關工作，讓孩子們能夠在安全、快樂的學習環境中健康成長。

我們相信，通過大家的共同努力，一個充滿關愛、尊重與支持的校園將成為孩子們探索世界的最佳起點！