新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為了進一步加強校園健康照護，教育部國教署每年提供補助，協助直轄市與縣市政府所屬國中小學完善健康中心的設備。

這些補助專門用於購置急救、健康檢查及傷病處理設施，目的是在緊急情況下，學校能迅速提供必要的醫療處置，降低傷害的影響，保障學生的安全與健康。

提升緊急處理能力，讓學校成為安全的庇護所

以臺南市的麻豆國小為例，學校常見的擦撞傷等小型事故，經常需要冰敷處理。

隨著補助學校購置冰箱，學校能夠自製冰袋，迅速提供冰敷材料，減輕學生受傷後的痛楚並減少傷勢的擴大。

健康中心也購置了骨折固定器，這使得學校能在發生骨折等突發情況時，及時進行穩定處置，防止傷勢惡化。

此外，學校根據「教育部主管各級學校緊急傷病處理準則」，會立即聯絡家長並通知醫療救護系統，確保學生能迅速送醫。

(圖/教育部)

提升健康管理，保障每個學生的健康

新竹縣的錦屏國小則通過補助購置了先進的學生健康資訊管理系統。

這使得學校能夠迅速處理、儲存和檢索學生的健康資料，便於教師和醫護人員分析健康問題，並依此制定健康促進活動，幫助學生建立健康的生活習慣。

此外，學校還購置了視力檢查器，這不僅提升了檢查的準確性，也幫助教師及時發現學生的視力問題，並提供家長有效的視力保健建議，必要時進行複檢與後續的醫療追蹤。

打造健康與信任並行的校園環境

教育部國教署表示，這些補助不僅是提升健康中心設施和服務品質，還是對學校在處理緊急傷病時的能力增強。

透過提供更完善的健康照護設施，學校能確保當緊急事件發生時，學生能迅速得到專業的醫療處置，將傷害降至最低。

除了急救處置，這些設備還能促進健康檢查、衛生諮詢和健康教育，讓家長和學生對學校的信任感大大提升。

(圖/教育部)

全面推動健康促進活動，營造健康校園

教育部還強調，除了建設優質的健康中心環境，學校還應積極舉辦各項健康促進活動，提升師生的健康意識。

學校可以結合家庭和社區的資源，為學生提供更好的健康照護服務，從而在全體教職員工及學生中營造起良好的健康氛圍，達到身心健康的全面發展。

這些努力不僅讓學校成為學習的場所，也成為了學生健康的守護者，創造了一個更加安全與溫馨的校園環境。