綠色化學創意競賽：學生創意發光，環保未來可期

新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為了推動綠色化學的發展並增進學生對環保科學的關注，教育部與環境部攜手舉辦了「113年度高級中等學校綠色化學創意競賽（第6屆）」。

此次競賽自去（113）年6月公告以來，吸引了133隊、325位學生的熱情參與。

經過專家學者的評選，最終決選出了41隊隊伍進入決賽，並於最近公布了獲獎名單。

這場競賽不僅是對學生創新思維的肯定，也為綠色化學的未來注入了更多的希望。

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多元競賽項目，彰顯學生創意

經過精心評選，教育部於114年3月16日公布了決賽獲獎名單。

在高中組與高職組的競爭中，共選出了金、銀、銅和佳作獎，充分展示了學生的創意與實驗成果。

例如，高中組金牌由來自高雄市立高雄女子高級中學的呂雲瑞老師指導的隊伍獲得。

作品「添加炭化可可果莢有效去除水中殘留四環黴素」不僅在材料選擇上創新，還運用了生物炭與過硫酸鹽的結合技術。

解決了水中污染問題，這一創意方案不僅實驗設計完整，還具有強大的環保意義。

(圖/教育部)

高職組的精彩表現

在高職組中，高雄市立高雄高級工業職業學校的「一炭就淨」項目獲得了金牌。

該作品利用木麻黃果實生物炭吸附水中的重金屬，並以簡單的物理或化學方法回收銅離子。

這一項目不僅具有創新性，還能有效降低製作過程中的污染，對環保具有重要意義。

此外，來自國立花蓮高級工業職業學校的「茶到好理油」也獲得銀牌。

該作品利用無毒溶劑替代傳統萃取方法，有效減少了化學物質的使用，提升了環境友好度。

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創意獎與人氣獎，表揚卓越創意

為了激勵更多創意的發展，今年競賽新增了創意獎與人氣獎兩項特殊獎勳。

創意獎由專家評審遴選，評選標準涵蓋了創新性與實用性。

五個獲獎項目包括了「從沙龍廢料到環保工具：使用頭髮清除水中的微塑膠」與「樂（酪）享回收，吸金術（金屬）」等，這些作品不僅富有創意，還融合了當前環保科技的需求。

人氣獎則由參賽選手投票選出，這一獎項彰顯了學生間的相互支持與團隊合作精神。

(圖/教育部)

展示成果，鼓勵學習交流

在頒獎典禮舉行之後，教育部將與環境部共同辦理公開的分享會，邀請獲獎學生及教師展示他們的創作過程與作品，與其他學校進行經驗交流。

這些精彩的作品不僅展示了學生的創新思維，還對綠色化學的原則與應用做出了重要貢獻。

此次活動充分展現了綠色化學的潛力，並且為未來的環保創新鋪平了道路。

教育部將持續努力，將綠色化學的12項原則精神傳播開來，並將這些優秀的創意帶入更廣闊的學習與實踐領域。

促使更多學生投入到永續發展的行動中，邁向更綠色、更美好的未來。