新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

為了降低特殊教育助理人員的流動率並激勵他們長期服務，教育部國教署近日宣布。

除了每年補助各縣市近7億元經費外，自113學年度起，將額外核定四年30億元的預算。

並新增1,600名月薪制學生助理員，期望透過這些措施進一步提升服務品質，並穩定特教領域的勞動力。

加碼補助與月薪制助理員

國教署表示，從112學年度以前，各縣市會根據身障學生人數和需求，提供時薪或月薪制的助理員。

每年約有1萬名助理員，其中時薪制的助理員佔大多數。

自113學年度起，國教署根據「提升高級中等以下學校及幼兒園特教學生助理員服務品質計畫」，加碼提供四年30億元，將新增1,600名月薪制學生助理員。

2023學年度已核定400名，並計劃在114至116學年度每年再增400名，進一步提升特殊教育的人力穩定性。

(圖/教育部)

新薪資結構與獎金機制

為了保障助理員的福利，國教署已於113年7月發布了相關作業要點，並於12月更新了薪資和考核標準。

月薪制的助理員薪資將從3萬1,725元至3萬7,800元不等，並按照「軍公教人員年終工作獎金發給注意事項」標準發放年終獎金，並根據考核結果進行晉薪。

而時薪制的助理員薪資則依勞基法的基本工資標準支付，對於身心障礙者的服務人員。

會提供1.2倍的基本工資，且根據服務時間的累計，提供5%至20%的薪資加成，激勵他們久任並增強工作積極性。

增強助理員留任意願，保障其勞動權益

來自國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校的月薪制學生助理員侯小姐表示。

月薪制不僅讓薪資更為穩定，還提供了晉薪和休假的制度，這使得她更有意願長期服務。

而黃耀寬校長也指出，提升助理員的勞動條件與待遇，對於持續支持學生有著不可忽視的重要性。

此外，來自國立新竹特殊教育學校的教師助理員朱小姐提到，她平時負責照護障礙較重的特教生。

工作繁重且心理壓力大，薪資結構合理不僅能穩定人力，還能讓他們更有動力繼續工作。

賴國誠校長也指出，調薪前特教助理員的薪資較低，這讓不少學校在徵聘人員時面臨困難，難以穩定人力。

而國教署的調薪與月薪制、時薪制人員的考核機制，將對提升特殊教育服務品質和穩定人力起到積極作用。

(圖/教育部)

創造三贏局面

國教署表示，透過提升特殊教育助理人員的薪資水平，可以有效保障他們的生活品質，並提高他們的工作意願。

設立依工作表現、在職訓練及服務年資的晉薪機制，將有助於特教人員的留任，並為學校、學生與特教人員創造三贏的局面。

這項改革不僅是對特殊教育工作者的肯定，也將讓更多家庭受益，確保每個孩子都能在更專業的環境中成長，為台灣的教育體系注入更多活力與希望。