新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

為了提升學前教育的品質，讓孩子們在更具包容性和創新性的環境中學習，教育部國教署將於今年8月舉辦全國性幼教論壇。

論壇的主題為「愛閱讀·享共融 開創幼教新篇章」，旨在邀請各地政府及優質教保服務機構分享教學案例，並進行實作活動，促進經驗交流並提供教學策略上的增能。

此活動將有助於激發教師的創新思維，進一步提升教學品質。

課程徵選活動開跑，徵集特色創新教學案例

即日起至5月16日，國教署將啟動教學方案徵選活動，歡迎各地的教保服務機構與人員踴躍參與。

徵選活動分為「主管機關推薦」和「自由報名」兩種管道，目的在於徵求具有特色與創新精神的學前教育實際課程案例。

這些案例將被邀請分享於即將舉辦的論壇，期望透過實際教學經驗的交流，讓與會者能獲得更多的啟發，提升教學實務能力。

學前教育重視個別需求與融合教育

國教署指出，學前教育以孩子為中心，關注每個孩子的個別需求。

融合教育強調為所有幼兒創造包容且友善的學習環境，特別是讓有特殊教育需求的孩子與一般孩子在同一個環境中一起學習。

成長，提供平等的學習機會，並促進他們的身心健康發展。

這樣的教學模式不僅能夠建立孩子們的關懷與接納心態，也有助於他們在未來學習過程中的順利過渡。

閱讀能力在學前教育中的關鍵角色

此外，閱讀在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。

透過多元化的課程，孩子們可以逐步建立語言理解能力、培養閱讀興趣並養成良好的閱讀習慣。

這不僅為孩子們未來的學習奠定了基礎，也能在早期教育階段激發他們的學習潛能。

提升教學專業與正面形象

國教署強調，透過徵選活動和論壇，將進一步支持學前課程的多元發展，並透過現場交流、對談及實作互動，提升教育工作者的專業知能與教學品質。

此次活動還將公開表揚與分享優秀的教學案例，藉此宣導學前教育階段多元且豐富的課程模式，並提升教保服務人員的專業形象。