新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

在陽光灑落的南國水域，一場充滿笑聲與感動的融合教育正悄悄展開！

國立屏東特殊教育學校與國立潮州高級中學將融合教育從教室延伸到戶外，舉辦獨木舟及立槳SUP體驗，讓特教生與一般生合力划出不一樣的友誼。

屏東特殊教育學校與潮州高中在5年前共同創立課後融合社團―「潮礙動」，讓兩校學生有更多互動相處的機會。

連續兩年選擇挑戰最夯的獨木舟及立槳SUP活動，學生在行前進行多項水上活動訓練，除了增進身體的平衡感、核心肌群力量與水上活動安全知能外，彼此間也自然而然地拉近距離。

兩校學生帶著期待與興奮，早早就抵達小琉球海域，兩人一組在專業教練的指導下，在汗水與海水的交織下，成功合力完成獨木舟挑戰，帶著滿滿的收穫上岸。

此外，需要更多支持的極重度障礙學生，國立屏東特殊教育學校也藉由校內的水療池設備，讓學生安全體驗立槳SUP樂趣，實現水上漂浮的夢想！

(圖/教育部)

國立屏東特殊教育學校校長鄭崴隆表示，為推動融合教育，除定期舉辦大型融合運動會，邀請潮州高中學生擔任暖心陪伴志工，更長期經營「潮礙動」融合社團。

正因為有了長期的互動與累積，兩校學生之間才能建立深厚的信任感，也成為共同挑戰SUP，體現融合教育的精神。

參與活動的潮州高中學生則表示，在與特教學校學生相處互動的過程中，學到的不只是如何提供同儕需要的協助。

更是看到了生命的韌性與美好，這段寶貴的經驗都將在心中種下一顆種子，在面對特殊需求者時，能「多一份考量」，用更溫暖、更同理的心去對待每一個人。

國教署表示，學校創新的融合教育模式，不僅打破特教學校學生只能在校園內上課的框架，更鼓勵特教生「走出去」體驗生命的可貴。

融合教育讓特教生融入學校與社會外，也培養其他學生了解社會的多樣性，用同理與包容對待個體不同的差異。

(圖/教育部)