新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

教育部國教署於114年5月26日成功舉辦「113學年度全國高級中等以下學校國際教育教師共備社群計畫成果發表會」。

現場聚集來自全臺各地的國際教育夥伴，共同見證超過500場次跨領域共備的豐碩成果，充分展現臺灣國際教育的深度與多元面貌。

這場活動不僅是成果展示，更是一場教師共學、共備、共創的溫馨成長盛會。

本計畫於113學年度共舉辦了527場教師共備活動，累計吸引733位教師參與，總共投入共備時數達1,185小時。

透過教師間的密切交流與合作，打破了傳統教學領域的界限，培育出兼具本土特色與全球視野的優質課程。

在小學階段，教師們以聯合國永續發展目標（SDGs）、環境保護及文化探索為核心，設計了探究式與實作導向的學習活動。

(圖/教育部)

國中階段則結合國際交流、議題探討與跨文化理解，透過講授與產出型工作坊激發學生全球思維。

而高中課程更著重於全球視野與跨域整合，涵蓋永續發展、文化多元與社會議題，彰顯國際教育的實踐深度與影響力。

推動共備過程中，教師們面臨時間安排與跨領域協作的挑戰。

為此，計畫團隊積極引入專家指導，採用同步與非同步混合共備模式、任務導向分工，以及建立標準化流程與資源資料庫，成功提升社群的持續運作與自我成長能力。

發表會現場，參與教師熱情分享共備過程中的心路歷程與收穫。

大家一致肯定工作坊內容精煉系統，並透過成果展示與社群互動，更深入理解共備精神與實務挑戰。

(圖/教育部)

這些真實的經驗回饋，不僅點燃團隊合作的熱忱，也讓國際教育的力量感動每一位在場夥伴。

國教署期望藉由此次成果發表，為各縣市及直轄市國際教育中心推動教師共備社群提供寶貴經驗。

透過制度性的支持與專業引導，讓國際教育不僅是美好的理想，更成為課堂中實踐的行動力，持續引領臺灣教育走向國際化的光明未來。