教育
    台灣設計巨匠彭星凱:從《小日子》改版到英國D&AD獎肯定,探索設計的無限可能

    台灣設計巨匠彭星凱:從《小日子》改版到英國D&AD獎肯定,探索設計的無限可能

    發布日期:8/8/2023

    A- A A+

    【新聞視界時報 記者 黃柏翰 整理報導】

    2017年,《小日子》雜誌經由彭星凱的精心改版,並由他在「創意現場」專欄擔任筆者三年,以獨特的幽默感和精準的用詞,從設計視角描繪世界,引領讀者一窺其見解。

     

    他與其團隊以作品《物起源於黑 源於虛無》一舉成為26年來首個獲得英國D&AD獎藝術指導類的臺灣設計團隊。不僅如此,他們也為中國信託、台灣啤酒、黑松等本土品牌塑造令人印象深刻的產品,引發社群媒體熱議,跨足藝術、文化和商業市場,各有所獲。

    在過去十年間,彭星凱不斷嘗試新穎的教學模式,他主張「設計是每個人的第二語言」,將設計視為跨形式和跨領域思維的體現。作家、編輯、教學和企劃皆身兼,證明設計不僅為工作,更是提升生活質量的途徑。

     

    他與學籽合作的線上課程《彭星凱論設計:改變觀看視野的思考與實作》耗費兩年籌備製作,七次外景拍攝,並完全依賴現場取景和實地取材,強調從跨領域媒介中察覺細節。課程以觀察生活為核心,藉由簡單方法和日常環境收集視覺素材,進而重新創作,鼓勵學生重新感受事物的詩意,並理解自己如何受視覺設計影響。

     

    他也邀請來自不同領域的學員參與課程,這些學員運用相同方法和指引,以各自獨特的方式詮釋創作,顯示創作的多樣性。

    這堂課程旨在重新理解生活,透過設計中心思維,以個人主張參與世界。

    {{AD}}

    相關新聞

    連結世界、共創未來——公費學人齊聚對話 AI,為臺灣注入智慧與永續新動能

    連結世界、共創未來——公費學人齊聚對話 AI,為臺灣注入智慧與永續新動能

    為促進海外學人成果回流、深化與國內產官學研的互動交流,教育部於114年底舉辦「公費學人俱樂部」交流活動。本次以 「永續思 ...

    12/30/2025

    讓文化在校園裡呼吸——原住民族文化學習場域扎根教育,陪孩子一起長大

    讓文化在校園裡呼吸——原住民族文化學習場域扎根教育,陪孩子一起長大

    文化的傳承,不只是寫在課本裡,更應該存在於孩子每天走過、觸摸、參與的生活場景中。自 109 年起,教育部國民及學前教育署 ...

    12/30/2025

    屏東深耕偏鄉混齡教育見成效,114年度全國教案徵選勇奪第二名

    屏東深耕偏鄉混齡教育見成效,114年度全國教案徵選勇奪第二名

    屏東縣政府持續深耕偏鄉混齡教育,以「讓小校成為孩子發光的起點」為核心願景。透過跨校協作、教學研究精進與典範經驗擴散,逐步 ...

    12/29/2025

    用制度守護專業、用資源照亮孩子——國教署強化身心障礙鑑定量能,讓支持更即時

    用制度守護專業、用資源照亮孩子——國教署強化身心障礙鑑定量能,讓支持更即時

    為了讓身心障礙學生與幼兒在需要時,能更快獲得合適、周全的鑑定支持。教育部國民及學前教育署自113學年度起加大投入,從制度 ...

    12/29/2025

    讓孩子每天都想走進校園——全臺中小學環境安全升級,學習空間悄悄變溫柔

    讓孩子每天都想走進校園——全臺中小學環境安全升級,學習空間悄悄變溫柔

    學校,是孩子一天中停留最久的地方,也是友情、勇氣與夢想萌芽的起點。為了讓全國中小學生在更安全、舒適且充滿活力的環境中學習 ...

    12/29/2025

    屏東縣長興國小跑道啟用,縣屬學校跑道119年前全數改善

    屏東縣長興國小跑道啟用,縣屬學校跑道119年前全數改善

    屏東縣長治鄉長興國小近日舉辦跑道啟用暨建校110週年校慶。學校特別規劃一系列活動,縣長周春米出席祝賀時表示。感謝教育部體 ...

    12/26/2025

    語言扎根、教學發光!國教署攜手高中教師深耕本土語文,讓學習更有溫度與力量

    語言扎根、教學發光!國教署攜手高中教師深耕本土語文,讓學習更有溫度與力量

    因應《國家語言發展法》正式推動。自 111 學年度起,高級中等學校本土語文納入部定課程,象徵本土語言教育邁入制度化與專業 ...

    12/26/2025

    讓每一步都更安心:國教署推動無障礙校園升級,打造溫暖共融的學習日常

    讓每一步都更安心:國教署推動無障礙校園升級,打造溫暖共融的學習日常

    近年來,無障礙環境已不再只是設施選項,而是校園品質與教育平權的重要指標。國教署 持續推動「改善無障礙校園環境計畫」,以更 ...

    12/26/2025

    教育部藝術教育貢獻獎,屏東縣大成國小榮獲績優學校獎

    教育部藝術教育貢獻獎,屏東縣大成國小榮獲績優學校獎

    面對少子化與人口外移的衝擊,屏東縣大成國小從僅有27名學生的偏鄉小校出發。勇敢轉型為全臺第一所藝術實驗小學,走出一條以藝 ...

    12/23/2025

    以交流為橋,以文化為光,原民校際互學走進校園,讓理解與尊重在孩子心中發芽

    以交流為橋,以文化為光,原民校際互學走進校園,讓理解與尊重在孩子心中發芽

    為深化原住民族與非原住民族學生之間的文化認識,並建立真誠互動的學習關係。教育部國民及學前教育署長期推動「原住民重點學校校 ...

    12/23/2025