數位學伴計畫20周年！教育部頒獎表揚75位傑出人員，攜手AI開創智慧教育新篇章

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

教育部於 9 月 5 日在輔仁大學舉辦「114 年傑出人員選拔頒獎暨成果展」，今年共有 75 位優秀教育工作者與大學伴獲得肯定。

其中包含 19 位國中小傑出帶班老師、21 位夥伴大學帶班老師及 35 位傑出大學伴，象徵數位學伴計畫在教育現場持續發光發熱。

(圖/教育部)

AI融入教學　數位學伴邁向新里程碑

教育部指出，數位學伴計畫以「縮減城鄉數位落差」為核心，透過數位工具陪伴偏遠地區學童學習。

今年更鼓勵大學伴導入 AI 教學資源，如《和AI做朋友》教材、AI 輔助教案及數位平臺的議題課程，協助小學伴探索知識，提升學習興趣。

隨著計畫迎來 20 周年，AI 與數位工具的加入，讓教學模式更貼近新世代需求，為數位教育開創嶄新典範。

專家觀點　AI為教學加值

數位學伴計畫營運中心主持人呂慈涵主任強調，科技的角色不是取代「人」，而是延伸「人的可能性」。

計畫致力於將 AI 應用於課程設計、資源整合與學習引導，讓大小學伴能在教與學的過程中共同成長，實現互相啟發的教育願景。

同時，國家教育研究院洪詠善研究員也在典禮中分享「生成式AI輔助教學」的重要性。

他指出，教師可運用 AI 在備課、課堂互動與學習評量上提供個人化支持，幫助學生培養批判思考、資訊判斷與創新能力。

並結合資安、倫理與法律意識，真正落實「以人為本」的智慧教育。

(圖/教育部)

偏鄉故事　教育翻轉人生

典禮特別邀請桃園市復興區蘇佐璽區長（前介壽國中校長）現身分享。

他提到，透過數位學伴的線上互動，偏遠地區學童在學習路上不再孤單，有機會翻轉自己的人生與城鄉困境。

更重要的是，許多孩子未來甚至能回饋社會，將這份愛與支持傳承下去。

政策延續　打造永續學習力量

教育部表示，數位學伴計畫走過 20 年歷程，不僅提供偏遠學童持續的學習陪伴，也建立了教育者彼此交流與成長的舞台。

未來將持續推動 AI 與數位工具的應用，讓更多師生共享資源，並逐步推動全新的智慧教育模式。

這份努力，不僅是對教育成果的肯定，更是對偏鄉孩子的溫暖承諾——讓每個孩子都能在數位浪潮中擁有探索世界的翅膀。