新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

美感教育邁入新里程

教育部自103年起推動「美感教育第三期中長程計畫」，其中的「跨領域美感教育卓越領航計畫」已成為串聯藝術與非藝術學科的重要平台。

今年9月，於政大公企中心盛大舉辦「藝蘊心田 · 融美啟航」活動，包含113學年度績優學校頒獎典禮與114學年度共識工作坊。

透過回顧成果與經驗傳承，讓中小學教師與師資培育大學攜手展開嶄新的課程設計，為下一階段的教育合作揭開序幕。

(圖/教育部)

標竿學校再添新力

114學年度共有127所學校入選標竿暨種子學校。

計畫推動至今，已累積近1,000所校次的參與，並誕生超過1,800件課程方案。

今年特別表揚40所績優學校，頒發「跨域美感領航獎」、「跨域美感卓越獎」及「跨域美感揚帆獎」。

其中還包括1所國際臺灣學校，顯示跨域美感教育的能量已跨越國界，持續在國際舞台上發光。

SEL融入課程 創造深度學習

典禮同時呼應教育部推動的「社會情緒學習（SEL）五年計畫」，特別邀請三所學校分享課程實務：

彰化鹿東國小以「在地踏查」課程，將文化資源與文史機構連結，讓孩子在學習過程中深化對社會與情感的覺察。

新北青山國中小展現如何以藝術為核心，串連人權與SEL議題，帶領學生透過藝術實際感受並表達觀點。

桃園高中則分享跨校教師社群「酷凌團」的建立過程，推動資源共享與專業互助，並將SEL策略融入課堂，協助學生提升自我與社會互動能力。

這三所學校分別代表不同學習階段，卻在螺旋式教學中交織出相同理念：美感教育不僅關乎美的欣賞，更是培養情感素養與批判思維的重要途徑。

(圖/教育部)

共識工作坊 激發合作能量

下午的工作坊以「跨域美感啟航」為題，安排破冰活動促進互動，再引導教師深入討論課程模組設計。

教師們透過操作計畫官方網站上的課程案例庫，學習如何將方案轉化為日常教學中的具體教案。

師培大學也分享推動案例，提供新進教師寶貴的實務參考，讓跨域美感教育在更多校園持續生根。

教育部展望

教育部表示，未來將持續推動美感教育計畫，並透過更多案例分享，讓跨域美感教育的種子落實在各級學校，影響更多師生。

欲進一步了解相關課程案例，可至「跨領域美感計畫官方網站」（inarts.world）瀏覽查詢。

(圖/教育部)

結語：以美育人，共築未來

這場盛會不僅是成果的展現，更是一次以美感凝聚教育願景的溫馨聚會。

透過師生與專家攜手合作，臺灣的跨域美感教育將持續拓展。

為下一代培育兼具專業能力、創意視野與情感素養的世界公民。