父子承襲教育情懷，楊俊毓教授以「愛與奉獻」書寫高醫傳奇

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

父親的身影　啟蒙教育之志

高雄醫學大學講座教授 楊俊毓 從未料到，自己會如同父親一般，將一生奉獻給教育。

其父 楊連益 生前投身教育45年，曾榮獲「臺灣省特殊優良教師」及「全國十大輔導楷模」，是無數學子心中的良師典範。

楊俊毓回憶，父親原是國小教師，在九年國教推行後仍不斷進修，取得國中教師資格。

每天清晨，他騎著單車翻越碎石路，往返5公里外的學校，風雨無阻，始終甘之如飴。

父親堅持「有教無類」，不論是升學班或普通班，從不放棄任何一名學生。

他不只重視課業，更注重生活教育，讓學生參與整潔比賽、擔任班會主席，藉此培養責任感、表達力與領導力。

這份對教育的熱情與無私，深深影響了楊俊毓，成為他日後踏上教育之路的重要養分。

(圖/教育部)

從師鐸獎到校長　以愛校行動詮釋承諾

在教育道路上，楊俊毓同樣不斷寫下佳績。

他在校長任內榮獲 師鐸獎，與父親一樣成為教育典範，父子兩代皆在教育舞台上閃耀。

楊俊毓常說：「高醫大是我的第一個工作，也會是最後一個工作。」身為創校71年來首位非醫師背景的校長。

他用行動展現愛校情懷——在高醫大70周年時親手種下 70株玫瑰，後增至99株象徵「愛校長長久久」。

最終更增至 100株，寓意「愛校百分百」。

這不僅是一份承諾，更是教育情懷最美的象徵。

推動公共衛生　從個人走向群體

作為臺大公共衛生學系第七屆畢業生，以及高醫大公共衛生學系首屆講師，楊俊毓對公共衛生教育有著深切使命感。

他強調，公共衛生不同於醫療的個體治療，而是守護整個社會的健康。

從生老病死到群體疾病防治，公共衛生都是支撐人類生活的關鍵。這份宏觀視野，也讓他的教學理念始終以「學生為本」為核心。

(圖/教育部)

教學理念　啟發思辨與反思

楊俊毓認為，「教育是百年樹人」。

他喜歡以歷史故事或日常現象，解釋課本中的抽象概念，引導學生思考與內化。

他常提醒學生：「學而不思則罔。」唯有理解並反思，才能真正養成成熟而正確的觀念。

這樣的教學風格，不僅讓知識更易於吸收，也讓學生感受到老師的用心與溫度。

文字傳愛　以寫作延續教育精神

除了教學，楊俊毓亦熱愛寫作，先後出版 《俊逸文集》、《毓馨文集》 與 《俊毓隨筆（一）》。

其中〈人不可以無癖〉更被選入國文教科書，他幽默自稱是「醫學大學的中文系教授」。

值得一提的是，他將所有書籍版稅全數捐給高醫大「起飛圓夢助學計畫」，資助經濟弱勢學生，讓教育夢不因環境受限。

他笑說，雖因寫作肩膀痠痛需要復健，但想到能幫助學生，心中滿是踏實與欣慰。

教育薪火相傳　愛與奉獻不止息

從父親的身教，到自身的實踐，楊俊毓走出一條「以愛為名」的教育路。

他將父親無私的精神延續下去，讓教育的價值在高醫大、在公共衛生領域、在一本本著作與一株株玫瑰花裡持續發光。

這段跨越兩代的教育情懷，不僅是知識的傳遞，更是愛心與奉獻的延續，見證教育最動人的力量。