教育
    臺北市戶外教育及海洋教育中心落腳幸安國小!打造城市中的自然教室,開啟永續學習新篇章

    圖/臺北市政府

    臺北市戶外教育及海洋教育中心落腳幸安國小!打造城市中的自然教室,開啟永續學習新篇章

    發布日期:11/11/2025

    A- A A+

    新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

    臺北教育再添新亮點!

    「臺北市戶外教育及海洋教育中心」正式於幸安國小揭牌啟用,由教育局鍾德馨主任秘書主持揭牌儀式。

    典禮現場氣氛熱烈,象徵臺北市戶外與海洋教育正式進入嶄新的發展階段。

    此次設置不僅整合既有資源,更讓教育推動更具系統性與延續性,為學生打造從都市走向自然的多元學習舞台。

    (圖/臺北市政府)

    幸安國小成新基地 打造多功能教育樞紐

    過去臺北市戶外教育及海洋教育中心並無固定辦公空間。

    如今在幸安國小正式設立專屬辦公室,讓推動業務的專業團隊有了穩定據點。

    幸安國小長年積極協助推動戶外及海洋教育,與國立海洋科技博物館、陽明海運基金會等單位攜手合作多項計畫,成果豐碩。

    中心新空間規劃完善,可供專業人員辦公、研議業務、召開專家諮詢會議及舉辦親師交流活動。

    預期將發揮多功能空間的教育效益,推展戶外與海洋教育的深度與廣度。

     

    教育局肯定努力 讓都市也能擁抱海洋與自然

    教育局鍾德馨主任秘書在致詞中表示,雖然臺北市並非臨海城市,卻能積極推動戶外與海洋教育,成果令人讚賞。

    近年更結合「生生喝鮮奶」政策,將食農教育與戶外學習結合,安排酪農牧場參訪。

    串聯海洋科技博物館資源,帶領學生實地探索鱟保母學校等體驗活動,讓學習場域遍佈全臺,開闊孩子的學習視野。

    他強調,隨著中心正式落成,未來在課程整合、成果展示及縣市間的教育交流上。

    將更具系統性與歷史意義,也將成為培育學生環境素養與國際視野的重要推手。

    (圖/臺北市政府)

    從城市走向自然 戶外與海洋教育成果亮眼

    臺北市地處盆地,雖不臨海,也無高山,卻巧妙結合都市豐富資源,發展出兼具文化、自然與探究精神的學習模式。

    教育局近年整合博物館、古蹟、藝文場館及郊山步道,讓戶外教育與海洋教育跳脫地理限制,成為學生理解生活與環境的橋樑。

    在曾振富校長帶領下,中心於114年全國海洋教育觀摩會榮獲優選。

    更獲得教育部第六屆海洋教育推手獎地方政府優選獎,展現臺北在戶外與海洋教育上的實力與創新。

     

    四大核心任務 讓教育深耕、視野無限

    未來,臺北市戶外教育及海洋教育中心將以「課程發展、教師專業、支持學校、資源應用」

    四大核心任務為主軸,持續深化「從城市走向自然」的教育精神。

    中心也將建立資源共享平台,串聯社區、學校與民間力量。

    推動更多具臺北特色的課程與活動,打造城市中不受邊界限制的永續學習環境。

    (圖/臺北市政府)

    教育創新啟航 讓孩子從生活中學習世界

    教育局表示,中心的成立象徵著臺北教育的新篇章。

    未來將持續推動多元研習與課程,從小學階段扎根。

    延伸至國中與高中,培養孩子探索自然、尊重環境的態度。

    透過戶外與海洋教育的整合,讓臺北的孩子即使身在城市,也能擁抱山林與海洋的感動。

    學會在生活中發現知識,培養關懷環境與世界的寬廣胸懷。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    相關新聞

    連結世界、共創未來——公費學人齊聚對話 AI,為臺灣注入智慧與永續新動能

    連結世界、共創未來——公費學人齊聚對話 AI,為臺灣注入智慧與永續新動能

    為促進海外學人成果回流、深化與國內產官學研的互動交流,教育部於114年底舉辦「公費學人俱樂部」交流活動。本次以 「永續思 ...

    12/30/2025

    讓文化在校園裡呼吸——原住民族文化學習場域扎根教育,陪孩子一起長大

    讓文化在校園裡呼吸——原住民族文化學習場域扎根教育,陪孩子一起長大

    文化的傳承,不只是寫在課本裡,更應該存在於孩子每天走過、觸摸、參與的生活場景中。自 109 年起,教育部國民及學前教育署 ...

    12/30/2025

    屏東深耕偏鄉混齡教育見成效,114年度全國教案徵選勇奪第二名

    屏東深耕偏鄉混齡教育見成效,114年度全國教案徵選勇奪第二名

    屏東縣政府持續深耕偏鄉混齡教育,以「讓小校成為孩子發光的起點」為核心願景。透過跨校協作、教學研究精進與典範經驗擴散,逐步 ...

    12/29/2025

    用制度守護專業、用資源照亮孩子——國教署強化身心障礙鑑定量能,讓支持更即時

    用制度守護專業、用資源照亮孩子——國教署強化身心障礙鑑定量能,讓支持更即時

    為了讓身心障礙學生與幼兒在需要時,能更快獲得合適、周全的鑑定支持。教育部國民及學前教育署自113學年度起加大投入,從制度 ...

    12/29/2025

    讓孩子每天都想走進校園——全臺中小學環境安全升級,學習空間悄悄變溫柔

    讓孩子每天都想走進校園——全臺中小學環境安全升級,學習空間悄悄變溫柔

    學校,是孩子一天中停留最久的地方,也是友情、勇氣與夢想萌芽的起點。為了讓全國中小學生在更安全、舒適且充滿活力的環境中學習 ...

    12/29/2025

    屏東縣長興國小跑道啟用,縣屬學校跑道119年前全數改善

    屏東縣長興國小跑道啟用,縣屬學校跑道119年前全數改善

    屏東縣長治鄉長興國小近日舉辦跑道啟用暨建校110週年校慶。學校特別規劃一系列活動,縣長周春米出席祝賀時表示。感謝教育部體 ...

    12/26/2025

    語言扎根、教學發光!國教署攜手高中教師深耕本土語文,讓學習更有溫度與力量

    語言扎根、教學發光!國教署攜手高中教師深耕本土語文,讓學習更有溫度與力量

    因應《國家語言發展法》正式推動。自 111 學年度起,高級中等學校本土語文納入部定課程,象徵本土語言教育邁入制度化與專業 ...

    12/26/2025

    讓每一步都更安心:國教署推動無障礙校園升級,打造溫暖共融的學習日常

    讓每一步都更安心:國教署推動無障礙校園升級,打造溫暖共融的學習日常

    近年來,無障礙環境已不再只是設施選項,而是校園品質與教育平權的重要指標。國教署 持續推動「改善無障礙校園環境計畫」,以更 ...

    12/26/2025

    教育部藝術教育貢獻獎,屏東縣大成國小榮獲績優學校獎

    教育部藝術教育貢獻獎,屏東縣大成國小榮獲績優學校獎

    面對少子化與人口外移的衝擊,屏東縣大成國小從僅有27名學生的偏鄉小校出發。勇敢轉型為全臺第一所藝術實驗小學,走出一條以藝 ...

    12/23/2025

    以交流為橋,以文化為光,原民校際互學走進校園,讓理解與尊重在孩子心中發芽

    以交流為橋,以文化為光,原民校際互學走進校園,讓理解與尊重在孩子心中發芽

    為深化原住民族與非原住民族學生之間的文化認識,並建立真誠互動的學習關係。教育部國民及學前教育署長期推動「原住民重點學校校 ...

    12/23/2025