科技與人文的美好交會：2025美感教育國際論壇溫暖開展，跨國對話點亮教育新想像

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

教育部於 11 月 27、28 日在政大公企中心盛大舉辦「2025 美感教育國際論壇」。

以「美感即生活」為核心精神，邀請來自德國、韓國、義大利。

墨西哥等地的美學與教育專家，與臺灣各界美感教育夥伴齊聚一堂。

兩天活動吸引超過 600 人次參與，更同步提供雙語線上直播，打造開放、共享的國際交流平台。

(圖/教育部)

跨國演講揭開序幕：從城市設計到地方創生的美學視野

論壇首日以臺北市立大學音樂系的管樂組合帶來「臺灣好美」表演開場，讓現場充滿溫暖與期待的氛圍。

接續的專題演講聚焦「美感 × 創意 × 永續發展」，邀請：

• 德國慕尼黑市公園與遊憩設計部 Eva Prasch 主任

• 韓國地方創生實驗室 MARTELLO 田忠勳執行長

兩位講者從城市規劃與地方創生角度出發，分享歐洲與亞洲的美學實踐。

慕尼黑的經驗展示如何將公園綠地視為教育與社區的延伸，使城市空間本身成為美感學習場域。

韓國則以具故事性的「點、線、面、結構」方法，演示地方文化。

產業與社群如何共同構成永續的美學行動網絡，為臺灣的地方美感教育提供具體靈感。

美感環境再造成果亮眼：獲國際設計獎肯定

教育部朱俊彰次長提到，美感教育不僅著眼課室，更從學校校園的空間──學生每天生活的場景──開始改變。

透過「校園美感環境再造計畫」與「學美．美學設計實踐計畫」，國內多所學校運用設計思考改善學習場域。

目前已有 34 件作品榮獲 Good Design Award、iF 設計獎等國際評選，累計 59 項獲獎成果，展現臺灣在校園美感轉型上的強大能量。

跨領域課程也融入地方文化、歷史與產業特色，讓學生在生活脈絡中自然培養觀察力、創造力與地方認同，使美感教育真正走進日常。

(圖/教育部)

第二天聚焦 AI 與美學：科技時代中的教育提醒與人文價值

翌日活動由臺灣戲曲學院民俗技藝學系帶來充滿活力的雜技演出，讓現場充滿驚喜與掌聲。

專題演講則將視角延伸至科技前沿：

• 義大利 MEET 數位文化中心 Maria Grazia Mattei 館長 探討數位時代的美感教育角色，強調科技應成為連結人類情感與文化的媒介。

• 國際音樂學會主席、墨西哥教授 Patricia Gonzalez Moreno 深入剖析 AI 與美感體驗的結合如何重塑教育專業身份，並提出課程革新的未來方向。

兩位講者提醒，大量科技湧入教育現場時，更需要透過美感培養覺察力與人文深度，使科技不僅是工具，而是促成人文對話的新契機。

特展融入五感：光影與生活的美好相遇

論壇同時推出「光落下的地方—蕨舒展、覺萌發」特展，透過光影層次。

空間設計與生活場域的串聯，引導參與者以五感體驗美感與自我之間的關係。

許多觀眾表示，這場展覽讓他們更深刻理解美感教育並非侷限於藝術課，而是與生活緊密相伴的一種態度。

(圖/教育部)

跨國對話熱絡：從講座到工作坊，連結創新能量

兩天論壇包含講座、展覽與實作工作坊，讓參與者完整感受美感教育的多元面貌。

臺灣各地教育團隊與多國講者互相交流，建立跨國合作的新管道。

綜合座談中，與會代表共同描繪未來藍圖——在 AI 技術快速推進的時代。

唯有人類的感受力、同理心與創造性，才能讓科技回歸為人文服務。

持續深化臺灣美感教育：向世界分享、向地方扎根

教育部強調，未來將持續推動美感教育向下扎根，也將擴大國際合作。

支持教師赴海外分享臺灣經驗，並鼓勵學校運用在地文化共創學習場域。

期待透過美感教育讓學生培養獨特想像力與倫理思辨，讓 AI 時代中的教育更具人味，也更具深度。