見潛能、共築希望：特教校長領導會議以生命故事與對話引領融合教育新視野

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為深化國立特殊教育學校校長的領導視野與跨域整合能力，教育部國教署於11月底舉辦「特教學校校長領導會議」。

活動以溫暖而專業的氛圍展開，透過多元講者的經驗分享與實務對話，引導校長們重新思考領導角色，在融合教育的道路上找到更多可能與力量。

會議特別邀請虎克茶品牌創辦人詹欽翔，以及康橋國際學校校長簡菲莉，分別從生命歷程與教育領導角度出發。

(圖/教育部)

分享如何將困境轉化為價值，並連結特殊教育現場的真實需求，激盪出關於融合教育推動的深度對話。

身為身心障礙者的詹欽翔，以「逆風也能啟航」為主題，真誠分享自身走過低谷、重新站穩腳步的生命故事。

他以溫柔而堅定的語氣指出，真正改變人生的關鍵，不是同情，而是被信任與被賦予機會。

他鼓勵校長們多看見孩子的潛能與優勢，為身障學生打造能夠發光的舞台。

這場分享深深觸動與會者，也讓多位校長更深刻理解《身心障礙者權利公約（CRPD）》在教育現場中的實踐意義，進一步堅定推動融合教育的信念。

接續登場的簡菲莉校長，則以「欣賞式探詢（Appreciative Inquiry）」的引導方式，帶領校長們進行雙人互訪活動。

(圖/教育部)

透過「最好的我」為核心提問，在傾聽與分享的過程中，回顧自身的價值與初心，並從解決問題的思維，轉向創造價值的領導模式。

她強調，在充滿多樣性、且沒有標準答案的特教環境中，唯有透過對話、探詢與跨團隊合作，才能真正回應學生的需求，並建立支持性且永續的學習系統。

國教署表示，此次領導會議以「看見可能、共創價值」為核心精神，透過跨領域交流與實務反思。

協助校長們重新定義領導的深層意義，同時深化CRPD精神在教育決策與校務治理中的落實。

未來，期盼特教學校在專業引領與溫暖信念的陪伴下，持續朝向更公平、更共融、也更具包容力的教育願景穩健前行。