新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

隨著生成式人工智慧快速演進，教育現場正站在轉型的關鍵節點。

教育部於（13）日舉辦「中小學 AI 素養教學研討會」，由國立中央大學學習科技中心承辦。

邀集來自全國的國中小教師齊聚一堂，從實務出發、以素養為本，共同交流 AI 教學的創新經驗，為校園注入前瞻又踏實的學習能量。

教育部近年持續強化 AI 素養的系統性推動，從學生學習到教師支持全面布局。

(圖/教育部)

包含整合於「因材網」的 AI 學習夥伴 「e度」，提供個人化學習引導與差異化教學支援。

舉辦 「總統盃 AI 素養爭霸賽」，鼓勵學生跨域運用 AI 解決真實問題。

同時也持續推動生成式 AI 教學增能培訓，協助教師將 AI 工具靈活融入各學科教學，讓創新不只停留在想像。

本次研討會以「素養導向的 AI 教育實踐與展望」為主軸，聚焦教學設計的實務交流。

分享學生如何運用 AI 進行問題解決的學習歷程，並深入探討功能性與批判性 AI 素養在課堂中的設計方法。

參與教師透過對話與回饋，進一步精進 AI 素養導向的教學能力，讓教學更貼近學生、也更貼近未來。

教育部強調，AI 素養不只是科技技能，更是新世代公民的核心能力。

學生需要理解 AI 的運作邏輯與角色定位，培養倫理思辨與責任意識。

(圖/教育部)

並能善用 AI 進行創意發想與問題解決，才能在快速變動的社會中自信前行。

研討會內容多元豐富，除了邀請國小素養導向 AI 教學前導計畫的領航教師進行成果分享，也由資訊及科技教育司吳穎沺司長進行專題演講。

同時結合 親子天下、聯發科技教育基金會 等民間夥伴參與 AI 素養教學論壇。

教育部表示，樂見學界、產業與第一線教師持續對話，攜手共構 AI 素養的教育生態，讓推動更有溫度、也更具深度。

展望未來，教育部已規劃 四年期 AI 教育藍圖，將持續開發適合各學齡使用的生成式 AI 學習工具，協助學生學習與教師備課。

同時深化科技領域的 AI 素養，並與師資培育大學合作，強化職前教師的 AI 能力。透過公私協力。

跨域整合，打造前瞻、實務且兼顧公平的 AI 教育推動機制，讓臺灣教育在 AI 時代持續發光、穩健接軌世界。