踏浪而行、與蟹同行！海洋科普講座走進校園，點亮學生探索藍色世界的熱情

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為深化青年學子對海洋環境的理解與關懷。

教育部國教署委由國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心規劃海洋科普推廣活動。

日前於國立宜蘭高級中學舉辦「踏浪尋蟹記」專題講座。

活動特別邀請臺灣海洋環境教育推廣協會教師林勝吉擔任主講人。

以豐富的實地觀察經驗與生動故事，引領學生展開一場知性又充滿驚喜的海岸探索之旅。

在輕鬆而充滿互動的氛圍中，學生們從海岸地景的演變談起。

逐步認識臺灣多元且珍貴的海洋生態資源，培養「知海、親海、愛海」的情感連結與責任意識。

(圖/教育部)

從紅樹林到潮間帶　看見臺灣海岸的生命力

講座以臺灣海岸實務調查經驗為主軸，帶領學生認識紅樹林生態系。

珊瑚礁環境以及各式貝殼生物棲地，說明不同地形如何孕育出獨特的海洋物種。

透過深入淺出的解說，學生理解臺灣四面環海的地理優勢，以及其對生物多樣性的關鍵影響。

林老師特別分享，臺灣目前已記錄超過60種陸蟹物種，其中在墾丁地區便能觀察到50餘種，堪稱全球少見的生態寶庫。

以螃蟹為切入點，不僅拉近學生與自然的距離，也幫助大家理解潮間帶生態系統的精妙運作。

更令人印象深刻的是，講師將海洋漁業資源與日常飲食文化相結合。

讓學生從「餐桌上的螃蟹」反思海洋資源利用與保育之間的平衡關係，思考人類如何在享受海洋恩賜的同時，承擔守護責任。

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顛覆刻板印象　螃蟹原來不只會橫著走

課程中最吸睛的環節，莫過於對螃蟹運動特性的深入介紹。

講師打破「螃蟹只能橫行」的既定印象，說明其實部分物種具備快速奔跑與攀爬能力，甚至能靈活穿梭於紅樹林枝幹之間。

現場更展示多件精緻螃蟹標本，讓學生近距離觀察甲殼構造與色彩細節。

講師分享其改良製程，成功克服標本易褪色問題，保留螃蟹原始色澤，讓自然之美得以長久呈現。

透過視覺與觸覺的實際體驗，學生們不僅提升觀察能力，也在驚呼與笑聲中感受到科學探索的樂趣。

(圖/教育部)

海洋素養扎根校園　培養永續行動力

教育部國教署表示，此類海洋科普講座不僅傳遞生態知識，更強調水域安全與環境責任的重要性。

透過專業講解與實務案例分享，協助學生將海洋保育理念轉化為個人素養與生活實踐。

未來將持續推動多元化海洋教育活動，促進教師專業成長與跨域合作，深化學生對海洋議題的理解與參與。

期待透過一場場充滿溫度與專業的課程，引導年輕世代成為守護海洋的行動者。

共同為臺灣珍貴的藍色資源注入長遠而穩健的永續力量。