新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

跨部會攜手，為原民青年打造更有方向的職涯支持

自109年起，教育部青年發展署攜手原住民族委員會，共同推動「大專校院推動職涯輔導補助計畫」。

結合校內職涯輔導中心、原住民族學生資源中心。

並串聯原民會原住民族就業服務辦公室，建構更貼近原住民學生需求的職涯支持網絡。

透過職涯測評、個別諮商、校友經驗分享、業師講座、證照培力、企業參訪及部落踏查等多元輔導方式。

協助學生探索自我、連結產業、找到適性發展方向。

至114年止，全國共補助20校、20項計畫，累計陪伴近1萬5千人次原住民學生走過關鍵的職涯探索旅程。

(圖/教育部)

「原力扎根，職涯永續」──讓文化成為專業的力量

大仁科技大學於114年獲得青年發展署補助，推動職涯輔導計畫「原力扎根，職涯永續」。

以原民文化為核心，結合技職專長與專業證照培力，引導學生將所學轉化為回饋家鄉與部落的實際行動。

計畫強調「學用合一」，不僅培養就業力，更重視文化認同與社會責任。

鼓勵學生在專業發展的同時，持續與部落連結，讓職涯選擇成為一條能走得長遠、也走得有意義的道路。

走進海洋，從興趣到專業的深度培育

為延續原住民族海洋文化，並強化學生在休閒與海洋產業的就業競爭力。

大仁科技大學原住民族學生資源中心攜手校內休閒暨管理學系。

並與恆春在地潛水團隊「簡單潛水」合作，辦理 PADI 水肺潛水證照培訓課程。

課程內容涵蓋潛水理論、安全操作、實作訓練及開放水域實習，循序漸進培養學生的專業能力。

不僅符合休閒系畢業門檻，也開放跨系學生參與。

協助更多青年取得國際認證，拓展多元職涯可能，為海洋與潛水休閒產業注入新生力量。

(圖/教育部)

回到蘭嶼，用行動守護部落與海洋

完成培訓並取得證照後，學生於暑期組成「蘭嶼返鄉服務團」，以聯合國永續發展目標（SDGs）為行動核心。

結合部落社區、文化健康站與在地非營利組織，投入環境保護與公共服務。

透過淨山、淨灘、淨海行動，學生走入達悟族的傳統領域，清理廢棄物、守護海洋生態。

同時在實作中思考觀光發展與環境保護、經濟需求與文化保存之間的平衡。

這不只是服務學習，更是一堂關於「與海共生」的深度生命教育課程。

學生心聲：把熱愛變成能回饋的力量

休閒運動管理系四年級學生馮承皓分享，自己原本就熱愛海洋事務。

透過這次計畫，不僅取得專業技能，也找到將興趣轉化為回饋部落的方式，讓學習歷程變得完整而有意義。

社會工作系二年級的許妤婕則表示，最深刻的時刻來自於與夥伴們一起撿拾垃圾、守護山林與海岸的過程。

她希望這份對文化的尊重、對環境的珍惜，以及對社會議題的敏感度，能延續到未來的生活與行動中，成為持續前行的力量。

(圖/教育部)

持續陪伴青年，走向穩健而溫暖的職涯未來

教育部青年發展署表示，未來將持續挹注資源，鼓勵各大專校院發展更多元、具特色的職涯輔導方案。

陪伴青年在快速變動的時代中安心探索方向、勇敢實踐理想，一步步走向專業、永續且充滿希望的職涯道路。

📌 更多職涯輔導相關資訊，歡迎至「青年職涯輔導資訊平臺」查詢：

👉 https://mycareer.yda.gov.tw/