新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為了提升校園緊急救護能力，讓學生能在更安全、安心的環境中學習。

教育部國民及學前教育署持續推動校園健康中心設備升級計畫。

透過每年提供補助，協助各地國民中小學充實醫療與急救設備，強化校園第一線的健康照護能力。

近五年來，教育部已累計補助全國1,244所國中小學校，總補助金額達7,312萬元。

這些資源主要用於更新健康中心設備、添購急救器材以及完善學生健康管理系統。

讓健康中心不僅是進行健康檢查的場所，更成為校園緊急傷病處理與健康教育的重要據點。

(圖/教育部)

完善健康管理制度　提升校園安全防護

教育部國教署指出，依據《學校衛生法》規定，各級學校必須建立完善的學生健康管理制度，並具備即時處理緊急傷病的能力。

校園是學生長時間學習與活動的重要環境，在日常課程、體育活動或戶外教學中，都可能發生突發健康狀況或意外傷害。

因此，國教署每年依據「補助國民中小學充實健康中心設備要點」提供資源，並優先協助偏遠地區學校。

補助項目包含學生健康資訊管理設備、健康檢查器材，以及急救與傷病處理相關設備。

讓學校在意外發生時能迅速處置，把握寶貴的黃金救援時間，降低傷害風險。

先進設備守護學生安全

在各地學校的實際應用中，健康中心設備升級也展現了明顯成效。

例如南投縣麒麟國小添購了抽氣式骨折固定組。

能在學生發生骨折或嚴重扭傷時，快速固定受傷部位，避免搬運過程造成二次傷害。

這項設備操作簡單且輕巧，不僅護理人員能迅速使用，教師在戶外教學或大型活動時也能即時應對突發狀況。

此外，學校也同步配置背脊板與頭部固定器，當學生疑似脊椎受傷時。

可以依標準流程進行固定與轉送，確保傷患在送醫過程中獲得妥善保護。

同時，校方也補充急救箱內的敷料、止血用品等基本醫療物資。

讓常見的擦傷、跌倒或運動傷害能即時處理，讓師生在校園活動中更加安心。

(圖/教育部)

強化急救設備　提升校園救護效率

在城市學校方面，高雄市鼓岩國小則添購了新型三合一急救甦醒器，成為健康中心的重要急救設備。

該器材能在緊急狀況發生時快速進行甦醒與呼吸協助，縮短急救處置時間，為患者爭取寶貴的救援機會。

此外，學校也配置攜帶式氧氣設備，在窒息、呼吸困難或低氧狀況發生時，可以即時提供氧氣支援，降低風險並穩定患者狀況。

這些設備的加入，使校園急救系統更加完整，也讓師生在面對突發狀況時多一份安心。

建立完善校園急救網絡

新北市海山國小同樣導入三合一急救甦醒器，設備結合甦醒、抽吸與氧氣供應等多項功能，能有效協助護理人員進行急救處置。

學校表示，這類設備在學生突發疾病或特殊醫療需求情況下，能提供更專業且即時的醫療支援。

透過設備升級與健康中心功能強化，學校不僅能處理日常傷病。

也能在重大緊急事件中迅速啟動應變機制，確保學生獲得最即時的照護。

(圖/教育部)

建構安全韌性校園

教育部國教署強調，完善的急救設備與健康管理制度，是打造安全校園的重要基礎。

除了設備升級外，學校也應定期進行器材檢查與維護，並加強師生對急救設備位置與使用方式的認識。

未來，教育部將持續與地方政府合作推動校園安全政策，強化健康管理與緊急救護系統。

讓校園不只是學習知識的地方，更是一個充滿關懷與守護的成長環境。

當校園的安全網絡越來越完善，孩子們便能在更安心的環境中探索世界。

快樂學習，也讓每一位師生都能感受到來自校園與社會的溫暖守護。