牡丹國小國際交流分享，Paiwan(排灣)與Māori(毛利)的文化共學

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

牡丹國小師生19人日前前往紐西蘭毛利族Whakarewa學校，進行為期10天的國際交流，(10)日舉行成果分享會。

出訪同學表示，雖然毛利族學生聽不懂排灣語，但雙方突破語言限制，留下一段文化共學的美好時光。

牡丹國小自114年8月起與紐西蘭毛利族Whakarewa學校進行了多次線上交流。

(圖/屏東縣政府提供) 

本次實體交流於2月26日至3月7日舉行，主要為了讓學生了解。

同為南島語系的毛利族學生是如何將自身文化語言與生活結合，未來牡丹國小會持續與Whakarewa學校進行線上及實體的文化共學。

成果分享會以15位出訪學生為主角，每人展示出國期間的心得。

分享會中最大的驚喜是Whakarewa學校的kelly老師和學生們透過視訊表示：「和你們在一起的時光，對我來說是一次意義非凡、令人動容的經驗，期待建立穩定的跨國學習夥伴關係與交流。」

同學分享共同的收穫是，突破語言限制，主動和毛利小朋友對話過程中，提升了英語溝通的能力和勇氣。

也分享「他們可能聽不懂用排灣語介紹的牡丹文化內容，但我在他們的眼神看到尊重和耐心，我想要學習這種態度」。

(圖/屏東縣政府提供) 

教育處表示，這場由學生為主角的國際交流成果分享會，看見學生侃侃而談的交流喜悅。

縣府積極推動國際教育不僅有利於擴展孩子的國際視野，更提升孩子對自身文化的認同，與對世界的認識與體驗。