暑假不只放鬆也能成長！大專生公部門見習計畫開放第二梯次職缺

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

暑期即將到來，除了旅行、打工與休息，不少大專學生也開始思考如何運用假期累積經驗、探索職涯方向。

教育部青年發展署持續推動「大專生公部門見習計畫」，提供青年走進中央政府機關、認識公共事務的寶貴機會。

這項計畫自 95 年辦理至今，已邁入第 20 年。

陪伴許多學生從校園走向實務現場，也讓青年能透過親身參與，更了解政府機關如何推動政策與服務民眾。

(圖/教育部)

第二梯次職缺上線，暑假7月至8月展開見習

115 年度第二梯次見習職缺已正式開放投遞，本梯次見習期間為 7 月至 8 月，正好適合學生利用暑假充實自我。

本次包括總統府、外交部、國防部等上百個中央機關提供多元見習職缺。

內容涵蓋行政協助、政策參與、公共服務及專案支援等不同領域。

學生可依照自己的科系背景、興趣方向與專長能力投遞履歷，透過實際進入政府機關見習。

觀察公共政策從規劃到執行的過程，也能提前熟悉職場節奏與團隊合作模式。

從課本走進現場，培養公共服務與職場能力

公部門見習不只是「到機關上班看看」，更是一段結合理論與實務的學習旅程。

學生在見習過程中，能接觸政府行政流程、政策推動方式、跨單位協作與民眾服務工作。

進一步理解公共事務背後需要的專業判斷、溝通能力與責任感。

對尚未確定未來方向的學生來說，這是一個探索職涯的好機會。

對已經對公共服務、行政管理、外交、國防、社福或教育等領域有興趣的青年而言。

則能提早累積實務經驗，為未來升學、就業或報考公職奠定基礎。

見習經驗成為職涯養分，學生找到未來方向

以國立臺灣大學護理學系林欐昀同學為例，她於 114 年參與計畫。

前往國軍退除役官兵輔導委員會所屬臺北榮譽國民之家，展開為期兩個月的見習。

在見習期間，她實際參與長期照護機構日常運作，從行政協助、照護流程到復健設備運用，都有機會親自觀察與學習。

這些經驗讓她更了解長照現場如何結合專業照護、科技設備與人本服務。

她也參與音樂輔療及心理教育活動，觀察非藥物介入方式如何為長者帶來身心上的正向支持。

這段經驗不僅讓她累積實務能力，也讓她更確認未來投入照護與公共服務領域的職涯方向。

(圖/教育部)

青年把握暑期機會，為履歷加上實務亮點

對大專青年而言，暑假是一段很適合嘗試新挑戰的時間。

透過公部門見習，學生不僅能認識政府機關運作，也能學習職場倫理、文件處理、溝通協調與問題解決能力。

這些能力未來無論投入公部門、非營利組織、企業或專業領域，都具有實際幫助。

更重要的是，見習過程能讓學生更清楚知道自己喜歡什麼、適合什麼，也能提早看見職涯可能性。

一段好的暑期經驗，不一定要轟轟烈烈，但可以很扎實、很有收穫。

走進公部門，也許會發現公共服務其實離生活很近，而自己也能成為讓社會更好的力量之一。

報名資訊開放查詢，歡迎在學青年踴躍投遞

教育部青年發展署表示，大專生公部門見習計畫第二梯次職缺已開放投遞，歡迎對公共事務有興趣的在學青年踴躍報名。

學生可至教育部青年發展署「RICH職場體驗網」（https://rich.yda.gov.tw）。

或教育部青年發展署官網（http://www.yda.gov.tw）查詢計畫內容與報名資訊，依照職缺需求準備履歷並進行投遞。