臺日教育交流再升溫！鹿兒島縣訪團來臺參訪，開啟人才培育新合作

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

教育部於115年5月12日至16日邀請日本鹿兒島縣副知事藤本德昭率團來臺參訪。

走訪高雄、屏東與臺北多所學校及地方教育單位。

深入了解臺灣在雙語教育、科技教學、智慧農業與技職教育上的推動成果，也為臺日地方教育合作注入新的活力。

鹿兒島縣位於日本九州最南端，擁有櫻島火山、豐富農產與深厚歷史文化，也與臺灣有相當密切的歷史淵源。

(圖/教育部)

此次訪團來臺，不只是單純參訪，更是希望透過面對面交流，看見臺灣教育現場的創新能量，進一步促進雙方在人才培育、國際教育與產學合作上的連結。

訪團第一站來到國立高雄餐旅大學，參觀教學實習旅館、雲端智能酒窖教室等特色設施。

雙方也針對觀光人才培育、餐旅教育與永續經營等議題交換意見，讓臺日都能從彼此經驗中找到更多合作可能。

接著，訪團前往國立屏東科技大學，參觀先進表型農業實驗室與綠能溫室，了解臺灣在智慧農業、農業科技與經營教育上的應用發展。

從農業生產到科技管理，讓訪賓看見臺灣如何把傳統產業結合新技術，培育具備未來競爭力的人才。

在中小學教育方面，教育部也安排訪團參訪屏東縣立大同高中與臺北市立日新國小，觀摩英語結合數位科技的課程設計，並了解自造教育與科技中心的運作模式。

這些課程展現臺灣校園不只重視語言學習，也鼓勵學生動手做、主動探索，讓學習更有趣、更貼近生活。

技職教育同樣是本次參訪重點。

(圖/教育部)

訪團前往臺北市立大安高工，參觀控制科自動化控制、PLC應用設備，以及電機科、圖文傳播科等特色課程。

臺灣技職教育強調理論與實務並重，讓學生在校園中就能累積操作經驗，這樣的培育方式也讓訪團留下深刻印象。

教育部表示，雙方也針對「青年百億海外圓夢基金計畫」與「中小學國際教育」等重要政策進行意見交流。

期待未來透過更多師生互訪、課程合作、教育旅行與產學交流，讓臺日青年有更多跨國學習與實務體驗機會。

目前日本是臺灣第4大境外生來源國，在臺就讀的日本學生達8,728人；赴日深造的臺灣學生也超過7,000人。

近十年來，日本國高中及小學生來臺教育旅行累計逾37萬人次，臺灣學生赴日交流也突破10萬人次，顯示雙方教育往來相當密切。

未來，教育部將持續秉持「教育外交」精神，深化臺日教育合作。

從雙語教學、科技教育、智慧農業、技職培育到國際交流，讓學生在溫暖互動中拓展視野，也讓臺日友誼在一代又一代青年心中持續發芽。