美感教育不只有美學！「生活中的每一課－美感進行式」空總開展，以永續、互動設計打開對話

新聞視界時報記者李翌淳整理報導

美感教育，不僅僅是美學的培養，更是希望藉此開闊每一個人的視野、啟發更多的思考和觀點的交流，不論是學生、老師或是社會上的每個人，都能夠將藝術、美感融入生活中，加深對生活中更多美的感知。

教育部美感教育計畫由陽明交大曾成德教授總策劃，自 2014 年啟動至今，經歷開發、深耕、推廣，如今已經邁向第四期「轉化」。這次將於臺灣當代文化實驗場 C-LAB 圖書館展演空間舉辦 「生活中的每一課－美感進行式：扎根、跨域、創新」 美感教育課程與教學成果展，匯聚「幼兒園美感教育扎根計畫」、「跨領域美感教育卓越領航計畫」及「美感與設計課程創新計畫」等 3 個課程與教學計畫成果，透過靜態展品呈現、互動式工作坊與講座等多元形式，邀請大家用更易懂有趣的方式接觸美感教育。

本次特展由擅長企劃的吾然文化統籌，聯手擅長空間設計的無制設計，展間內的展示案例都貼著三支美感計畫的教案而成。教案是老師教學現場所累積的成果，為教學專業所用，一般民眾較難輕易理解，但策展團隊與教師、平面設計師、展場設計師共同合作，將教案轉為老師與民眾都可以理解的展板格式與文字，再將教案中的案例重新製作為實體展品，便於民眾理解外，更是與教學現場的教師們再次交流一種教案的各種可能。

「生活中的每一課」年齡層從幼兒園（K）到大專院校（12+），核心理念從小我到大我，涵蓋自我探索、生態永續、文化保存與世界議題等 4 大面向。展品從 4,300 多堂課程、70 冊出版品等豐碩的教案中精選，展出近 130 件成果作品；除了展示教材、教學過程紀錄與作品之外，更特別將課程教案製成撕頁本放置在展場各個角落，邀請有興趣的教師與觀展民眾，撕取適合自己、或有興趣的案例，結合展間內的手冊，編輯成屬於自己的美感手冊。

展覽期間臺灣當代文化實驗場也將搖身一變成為美感學習基地，展期間安排工作坊、講座等系列活動，開放歡迎參與展覽的親子、大眾親自體驗美感課程、參與工作坊；而參與的創作成果也將即時在展覽中展出，讓更多觀眾一起欣賞、參與創作。邀請大家親臨展場，閱讀全國生師共創的積累，體驗計畫團隊匯聚的能量，感受展場裡、生活中，時時刻刻都可成為學習美感的每一課。