多元文化教學：啟發學生的尊重與創新

教育部國教署即將舉辦「多元文化教育優良教案甄選」，這項活動旨在推動多元文化融入教學，引導學生尊重他人，並培養創新思維。

活動分為多元文化學習教材教案設計類及新住民語文學習教材教案設計類，預計7月開放徵件，詳情可至「新住民子女教育資訊網」查詢，歡迎各地教師踴躍參與。

在112年度的優秀作品中，桃園市慈文國小校長林佩娟帶領的教學團隊以婚禮為主題，探討了不同國家婚禮的文化差異。

學生們通過模擬「印尼婚禮」，在小組合作中體驗了不同地方文化，這樣的活動不僅豐富了學生的課堂學習，更加深了他們對世界多元文化的理解和尊重。

另一特優作品「歡歡喜喜過新年」則以圖畫書的形式分享了不同族群的年節文化。

(圖/教育局官網)

通過語文閱讀、綜合活動和藝術等方式，學生們探索了東南亞、印度、穆斯林及臺灣的年節文化，並將所學知識融入美勞課程，透過創作捲軸書，讓學生更深入地了解各個族群的文化背景和意義。

國教署表示，多元文化教育是臺灣社會發展的特色之一，透過這樣的教學活動，學生們能夠更好地尊重和欣賞不同文化，進而提升他們的學習意願和成效。

期待各地教師能夠踴躍參與多元文化教材教案的開發和運用，為學生提供更豐富多彩的學習體驗。