教育

為了讓教育政策更貼近學生的真實需求，並打造一個願意傾聽、重視對話的公共參與環境。教育部國教署正式啟動第 8 屆「青少年諮 ...

為促進海外學人成果回流、深化與國內產官學研的互動交流，教育部於114年底舉辦「公費學人俱樂部」交流活動。本次以 「永續思 ...

文化的傳承，不只是寫在課本裡，更應該存在於孩子每天走過、觸摸、參與的生活場景中。自 109 年起，教育部國民及學前教育署 ...

屏東縣政府持續深耕偏鄉混齡教育，以「讓小校成為孩子發光的起點」為核心願景。透過跨校協作、教學研究精進與典範經驗擴散，逐步 ...

為了讓身心障礙學生與幼兒在需要時，能更快獲得合適、周全的鑑定支持。教育部國民及學前教育署自113學年度起加大投入，從制度 ...

學校，是孩子一天中停留最久的地方，也是友情、勇氣與夢想萌芽的起點。為了讓全國中小學生在更安全、舒適且充滿活力的環境中學習 ...

屏東縣長治鄉長興國小近日舉辦跑道啟用暨建校110週年校慶。學校特別規劃一系列活動，縣長周春米出席祝賀時表示。感謝教育部體 ...

因應《國家語言發展法》正式推動。自 111 學年度起，高級中等學校本土語文納入部定課程，象徵本土語言教育邁入制度化與專業 ...

近年來，無障礙環境已不再只是設施選項，而是校園品質與教育平權的重要指標。國教署 持續推動「改善無障礙校園環境計畫」，以更 ...

面對少子化與人口外移的衝擊，屏東縣大成國小從僅有27名學生的偏鄉小校出發。勇敢轉型為全臺第一所藝術實驗小學，走出一條以藝 ...

為深化原住民族與非原住民族學生之間的文化認識，並建立真誠互動的學習關係。教育部國民及學前教育署長期推動「原住民重點學校校 ...

為讓更多青年看見土地、認識自己。教育部青年發展署於114年11月底舉辦「青年壯遊臺灣—尋找感動地圖實踐計畫」成果徵選暨分 ...

面對全球電動車浪潮加速、2050 淨零排放目標持續推進。
國立臺灣科技大學（臺科大） 今（22）日正式為「智慧電動車產 ...

為了讓偏鄉學童擁有更穩定、安心的學習與生活環境。教育部國民及學前教育署自民國 104 年起持續推動「改善偏遠地區及非山非 ...

為了讓原住民族文化在校園中自然延續、世代相傳，教育部國教署 積極推動「原住民族文化學習場域建置計畫」，今年正式邁入第五個 ...