教育

為了讓原住民族教育不只是課堂上的知識傳授，而是能真正扎根土地、融入生活。教育部國教署持續推動原住民族實驗教育政策。

為了讓安全教育在校園中穩定扎根、持續發展。教育部國教署於 114 學年度持續推動「安全教育重點學校」與「區域聯盟」雙軌機 ...

為深化技職教育與職場接軌，教育部國教署推動高職優質化輔助方案。並於 114 學年度全面展開「職場社會情緒學習（SEL）融 ...

為鼓勵各級學校深耕品德教育、發展具體而多元的實踐模式。教育部訂定「品德教育特色學校觀摩及表揚遴薦實施計畫」，並定期舉辦觀 ...

為落實民主社會中性別平等的核心價值，教育部於110年至114年間，持續推動「性別主流化」政策。從制度設計、專業培力到跨校 ...

為肯定長期深耕生命教育、用心陪伴學生的學校與教育工作者，教育部正式啟動「115年生命教育特色學校及績優人員」遴選活動。

隨著《國家語言發展法》將臺灣手語正式納入國家語言的一環。臺灣手語也自111學年度起，成為學校部定課程之一，象徵語言平權邁 ...

從課綱精神出發，打造會「用」的族語學習。為實踐十二年國教「核心素養」的教育理念，教育部國教署 近年積極推動沉浸式族語教學 ...

起源於民國 40 年「學生美展」的全國學生美術比賽，歷經時代更迭，於 89 學年度正式定名，至今已走過 第 74 屆。 ...

面對高齡化社會，家庭需要更多理解與對話。因應我國邁入超高齡社會，以及家庭樣貌日益多元的時代轉變，教育部 推出《我和我的家 ...

接住放學後的每一刻，打造穩定又可負擔的支持網。為協助家庭順利銜接學童放學後的照顧需求，教育部國教署持續攜手地方政府推動國 ...

教育部 於 114 年 12 月 31 日正式公布 114 年公費留學考試錄取名單，同日也將書面成績單寄送完成。今年考試 ...

為了讓教育政策更貼近學生的真實需求，並打造一個願意傾聽、重視對話的公共參與環境。教育部國教署正式啟動第 8 屆「青少年諮 ...

為促進海外學人成果回流、深化與國內產官學研的互動交流，教育部於114年底舉辦「公費學人俱樂部」交流活動。本次以 「永續思 ...

文化的傳承，不只是寫在課本裡，更應該存在於孩子每天走過、觸摸、參與的生活場景中。自 109 年起，教育部國民及學前教育署 ...