教育

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    探索者學院啟動:AI學習體驗設計專班助力教育創新
    Sep
    21

    探索者學院啟動:AI學習體驗設計專班助力教育創新

    因應數位科技的迅猛發展,教育部委請國立清華大學開展「素養導向高教學習創新計畫(XPlorer探索者計畫)」

    學海計畫分享會:青年學子國際經驗亮眼成果,開拓職涯新視野
    Sep
    21

    學海計畫分享會:青年學子國際經驗亮眼成果,開拓職涯新視野

    為鼓勵青年學子參與國際交流並展現海外研修及實習的豐碩成果,教育部於113年9月20日舉辦了「學海計畫受獎生心得分享記者會 ...

    國家防災日邁入25週年,賴清德總統親訪嘉義縣學校,見證防災演練
    Sep
    21

    國家防災日邁入25週年,賴清德總統親訪嘉義縣學校,見證防災演練

    賴清德總統於昨日(20日)前往嘉義縣祥和國民小學,關注學校師生如何應對模擬地震狀況,展現防災演練的高效率與專業性

    讓每位學生都能找到屬於自己的學習之路 | 113學年度適性入學工作總檢討會
    Sep
    20

    讓每位學生都能找到屬於自己的學習之路 | 113學年度適性入學工作總檢討會

    為了幫助學生透過多元管道入學,根據他們的興趣、性向及能力,持續在最適合的環境中學習

    引領未來的技職教育 | 113年全國技專校院教務主管會議
    Sep
    20

    引領未來的技職教育 | 113年全國技專校院教務主管會議

    9月19日,國立高雄科技大學熱情接待了來自全國77所技專校院的138位教務主管,共同參加了113年全國技專校院教務主管會 ...

    教育部鼓勵原住民學生 | 學業優秀獎學金申請開放
    Sep
    20

    教育部鼓勵原住民學生 | 學業優秀獎學金申請開放

    為了獎勵高級中等以下學校中表現優異的原住民學生,教育部國教署於107年度制定了「補助高級中等以下學校發給優秀原住民學生獎 ...

    擴展美感教育:探索藝文場館中的學習奇蹟
    Sep
    18

    擴展美感教育:探索藝文場館中的學習奇蹟

    為了讓學生在實際的藝文場館中體驗美感教育,教育部自107年起推動了「藝起來尋美—教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫 ...

    青年振興地方,行動計劃帶來希望與變革
    Sep
    18

    青年振興地方,行動計劃帶來希望與變革

    為了鼓勵青年積極參與地方發展,將創意化為實踐,教育部青年發展署推出了學習性青聚點的在地課程及蹲點見習

    教育部推出113年敬師微電影:《老師:永遠守護我們的您》,感人故事溫暖人心
    Sep
    18

    教育部推出113年敬師微電影:《老師:永遠守護我們的您》,感人故事溫暖人心

    教育部為了慶祝教師節,推出了113年敬師微電影《老師:永遠守護我們的您》

    提升特殊教育環境:國教署推動身心障礙資源班設施改善計畫
    Sep
    17

    提升特殊教育環境:國教署推動身心障礙資源班設施改善計畫

    為了進一步支持各直轄市及縣(市)政府改善和充實身心障礙資源班的設施與設備

    臺日教育交流計畫:促進文化互動與語言學習的喜悅之旅
    Sep
    17

    臺日教育交流計畫:促進文化互動與語言學習的喜悅之旅

    為了加強臺日之間的教育交流,教育部國教署與日台交流協會攜手推動「日語合作夥伴派遣計畫」

    教育部澄清AI教育政策:引導13歲以下學生善用生成式AI,營造無差別學習環境
    Sep
    17

    教育部澄清AI教育政策:引導13歲以下學生善用生成式AI,營造無差別學習環境

    生成式AI的使用需遵守適齡適性原則,並未禁止13歲以下學生學習與使用生成式AI

    體育運動精英獎2024年開始接受推薦,迎接體壇的榮耀時刻
    Sep
    16

    體育運動精英獎2024年開始接受推薦,迎接體壇的榮耀時刻

    教育部體育署近日正式公告了2024年體育運動精英獎的實施內容及受理推薦事項,現已開放收件

    推動青年發展新政策,教育部青年發展署首度舉辦全國青年事務單位首長會議
    Sep
    16

    推動青年發展新政策,教育部青年發展署首度舉辦全國青年事務單位首長會議

    為實現賴總統的政見「18-22歲:投資青年生涯,支持多元發展」,教育部青年發展署於9月16日隆重舉辦了首屆「全國青年事務 ...

    提升學生本土意識:教育部推動多元文化學習活動
    Sep
    16

    提升學生本土意識:教育部推動多元文化學習活動

    為了培養學生對本土文化的認識以及提升本土語文的聽說讀寫能力,教育部國教署持續推動「國民中小學本土教育整體推動方案」