教育

面對少子化與人口外移的衝擊，屏東縣大成國小從僅有27名學生的偏鄉小校出發。勇敢轉型為全臺第一所藝術實驗小學，走出一條以藝 ...

為深化原住民族與非原住民族學生之間的文化認識，並建立真誠互動的學習關係。教育部國民及學前教育署長期推動「原住民重點學校校 ...

為讓更多青年看見土地、認識自己。教育部青年發展署於114年11月底舉辦「青年壯遊臺灣—尋找感動地圖實踐計畫」成果徵選暨分 ...

面對全球電動車浪潮加速、2050 淨零排放目標持續推進。
國立臺灣科技大學（臺科大） 今（22）日正式為「智慧電動車產 ...

為了讓偏鄉學童擁有更穩定、安心的學習與生活環境。教育部國民及學前教育署自民國 104 年起持續推動「改善偏遠地區及非山非 ...

為了讓原住民族文化在校園中自然延續、世代相傳，教育部國教署 積極推動「原住民族文化學習場域建置計畫」，今年正式邁入第五個 ...

為鼓勵學生以多元、貼近生活的方式詮釋孝道精神。教育部國教署 舉辦第七屆「大聲說『孝』心連結—114年全國高級中等學校孝道 ...

在數位科技快速發展的時代，校園資訊安全成為教育體系不可或缺的重要基石。為全面提升教育單位的資通安全防護能力，教育部於11 ...

隨著《國家語言發展法》正式施行，本土語文與臺灣手語已成為國中小及高級中等學校的重要學習內容。為了讓原住民族語言在校園中自 ...

為了支持青年深度參與地方創生，教育部青年發展署於 114 年推動「青聚點」地方創生人才培育獎勵計畫。鼓勵青年在完成「在地 ...

為協助教保服務機構在學前階段更完善地推動融合教育。教育部國民及學前教育署自109學年度起持續推動「融合教育輔導計畫」。透 ...

隨著生成式人工智慧快速演進，教育現場正站在轉型的關鍵節點。教育部於（13）日舉辦「中小學 AI 素養教學研討會」，由國立 ...

為讓學習走出教室、走進真實生活場域，教育部國教署於114年正式推動「國中小戶外教育教材徵集計畫」。以總獎金新臺幣40萬元 ...

因應《國家語言發展法》的推動，以及高級中等學校本土語文納入部定課程。教育部國教署成立「高級中等學校本土語文教育資源中心」 ...

為讓英文學習不再只是課堂任務，而能自然融入孩子的日常生活。教育部國教署自112學年度起，委託國立中央大學推動「明日英文閱 ...