臺北市114學年度國中資優課程暑期系列：學習與創意的美好夏日之旅

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

隨著暑假的到來，臺北市於114學年度再次攜手全市22所國中，展開區域衛星資賦優異課程。

由資優中心統籌，結合國文、英語、數理等多元領域。

課程設計理念以「走出書本，融入生活」、「語言連結世界」、「實作探索邏輯與科學」三大主軸。

將傳統學科與生活經驗、跨域實踐緊密相扣。

每位學生都是知識的探索家，更是創意的實踐者。

(圖/臺北市政府)

與文學同行——文山茶香與城市詩意

政大附中特別規劃「探索文山」國文資優課程，融合在地文化與人文底蘊，帶領同學漫步貓空茶園，親身體驗茶農的日常，並用五感細細品味茶文化。

課堂上，大家將觀察轉化為詩文，學習以敘事和狀物手法創作，讓文字變得更加鮮活動人。

下學期課程則深入神話、唐人小說、戲劇與詩詞，並邀請文學名師如白靈老師親自指導，激發學生創意表達與多元思考。

期末的讀劇發表，更讓每位學生成為小小文學家與劇場達人，在表演與創作中獲得自信與成就。

金華國中：詩情畫意，生命樂章

在金華國中的「笑拈文學的花朵，吟哦生命樂章」課程中，學生們透過詩詞賞析、文本討論、短篇創作和戲劇表演，徜徉於古今文學的美好。

老師們運用跨校協作，結合北一女中、師大附中、瑠公國中等優秀師資，帶領同學在實地走讀與城市探訪中，將文學融入生活每一刻。

學生分享：「課堂知識變得更親近易懂，就像享受一場精彩的文學饗宴！」這份溫暖與感動，讓學習文學成為一趟探索自我與世界的快樂旅程。

(圖/臺北市政府)

龍門國中：英語跨域，創新永續

龍門國中的八年級英語資優課程以「智優展能 英文化成」為主軸，巧妙融入聯合國SDGs、全球議題與經典文學。

課堂上不僅培養聽、說、讀、寫的全方位英文能力，還以專題製作、討論與創作，讓學生學習如何以英語展現觀點與實踐社會參與。

例如「創造永續世界」專案，鼓勵同學們提出個人行動計畫，並以英語簡報交流，展現思辨、溝通與國際視野。

來自多所高中優質師資群的參與，更為課程注入了豐富多元的教學能量。

(圖/臺北市政府)

螢橋國中：動手做，邏輯與科學樂園

螢橋國中的「數理資優探究實作課程」充滿樂趣與挑戰。

學生們在「皂化反應深入探究」單元親手製作手工皂，從化學原理到生活應用，體驗知識與生活的連結。

而「還原消失的數字」單元則透過數學推理遊戲，鍛鍊邏輯思考與解題能力。

老師以日常情境出發，引導學生發現問題、驗證假設，實踐「知行合一」的理念。

讓每位同學都能在科學世界中找到屬於自己的自信與樂趣。

麗山國中：3D科技開拓創新思維

麗山國中的「麗拔山河2.0」數理資優課程橫跨數學、生物、化學、物理、資訊與地科，課程內容結合理論與實作。

特別亮點「3D列印技術原理與實作」，讓學生從繪圖建模到實際操作，親自見證數位設計如何化為實體作品。

透過團隊協作與實驗反思，學生們分享：「這些課程讓我們思考更有邏輯，也學會了如何在團隊中成長與創新。」

每一次動手實作都是激發創意、磨練解決問題能力的珍貴歷程。

(圖/臺北市政府)

活力與成長：跨域資優課程新視野

臺北市教育局強調，區域衛星資賦優異課程不只強化學科知識，更帶領學生走出課本、走入真實世界。

無論是人文素養、科學探究還是跨領域學習，這一連串的課程都是培養未來人才不可或缺的美好養分。

讓我們一起見證臺北學子以快樂學習和創新實踐，邁向世界、閃耀未來！