教育新聞

臺北「我的全球教室」啟動橋樑教師召募，讓學生在教室裡與世界相遇

臺北市政府教育局持續推動國際教育，辦理「我的全球教室」（My Global Classroom, MGC）國際教師團隊工作坊。並正式啟動115學年度橋樑教師（Bridge Teacher, BT）召募作業。此次工作坊採全英語方式進行，邀請臺北市具備雙語教學經驗的外籍教師。

明日英文閱讀走進校園，讓孩子在繪本故事中愛上英語

為提升學生英語閱讀興趣，並培養穩定的閱讀能力與學習習慣，教育部國教署自112學年度起。委託國立中央大學推動「明日英文閱讀推廣試辦計畫」。計畫以規律化、生活化的學習模式為核心，透過「固定時間、固定地點、準時開始」的方式。

青春共融南北共好！北一女中樂儀旗隊屏東交流演出

享譽國內外的北一女中樂儀旗隊於2026年展開隊史的首次環島公益表演，首站即選在總是多一度的國境之南──屏東！在屏東縣政府的協力下，（3）日於大同高中展開音樂交流活動。

2026全國童軍大露營新北龍門登場，童心築夢點亮永續未來

由教育部國教署指導，新北市政府教育局、臺灣省童軍會及新北市童軍會共同主辦的「2026全國國民中小學童軍大露營」。於7月3日至7月6日在充滿海洋氣息與自然生態風貌的新北市龍門營地熱鬧展開。

幼兒園美感教育成果分享登場，美感領航社群陪伴孩子從生活中發現美

教育部委託國立臺南大學推動「幼兒園美感教育扎根計畫」，持續將美感教育帶進幼兒園日常。讓孩子在生活、遊戲、創作與環境探索中，自然而然培養感受力、表達力與創造力。為深化美感教育實踐，也讓更多教保服務人員彼此交流、共同成長，自113年起連續二年籌組「美感領航社群」，逐步拓展全臺美感共學網絡。

公私協力璀璨校園書香，陳沼濤文教基金會慨贈屏東縣國中小4,315冊圖書

為深耕在地閱讀教育、充實基層校園圖書資源，財團法人陳沼濤文教基金會展現對教育的無私大愛。慷慨捐贈優良圖書4,315冊嘉惠屏東縣內100所國民中小學。

美和科大《KPT電子報》推動數位全民國防，榮獲第十六屆國際華文電子書大賽人氣雙料大獎

教育部高屏東區校園安全維護及全民國防教育資源中心（美和科技大學）推動數位化教材創新方面取得卓越成效。該中心發行之《KPT電子報》參與「第十六屆國際華文暨教育盃電子書創作大賽」。

小客廳也能放大空間！留白設計與裝潢比例完整指南

屏東縣115學年度國民中小學第二階段新任校長遴選，結果出爐

屏東縣115學年度國民中小學第二階段新任校長遴選作業於7月2日辦理完成。依參與遴選人員之校務經營及詢答之表現，並以出缺學校校務現況及經營發展需求等綜合評判遴選合適之校長。

全國青年事務主管齊聚屏東，中央地方攜手打造青年發展新藍圖

因應今（115）年《青年基本法》正式公布施行，教育部於7月2日至3日與屏東縣政府共同舉辦「全國青年事務專責單位主管會議」。邀集全國各縣市青年事務專責單位一級主管，以及勞動部、經濟部。國家發展委員會、外交部等中央部會代表參與，現場超過百位青年政策推動夥伴齊聚一堂。

境外生管理再升級，教育部推動預登系統守護安心留學環境

為提升大專校院境外生資料管理效率，並強化學生入出境、學籍異動及失聯通報機制。教育部將自115學年度起，全面推動「全國大專校院境外生資料管理資訊系統」預登作業。

守護校園數位安全，教育部攜手各界強化網路性別暴力防治

隨著生成式人工智慧、社群平台與數位影像技術快速普及，校園安全所面臨的挑戰也更加多元。除了實體空間中的性騷擾與跟蹤行為，私密影像遭散布、網路言語騷擾、冒用身分。以及深偽影像等新型態風險，都可能對學生與教職員造成心理壓力及權益侵害。

教育扎根彰化、青年點亮地方！鄭英耀走訪校園與青聚點看見多元學習新能量

教育部長鄭英耀日前前往彰化縣展開教育訪視行程，走進校園、傾聽第一線需求。也實地了解青年返鄉投入地方創生的行動成果。此次行程涵蓋國小、高中及青年發展據點，從閱讀教育、科技創新、藝術展能。

AI浪潮推動高教升級！全國大學主管齊聚中興大學共創治理新典範

面對人工智慧快速發展，高等教育正迎來教學、行政與校務治理全面轉型的重要時刻。114學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議於6月29日至30日在國立中興大學舉行。邀集全國公私立大學主任秘書、教務長、總務長及相關行政主管齊聚一堂。

特教支持人力再升級，國教署115學年度增補400名月薪制助理員

為讓身心障礙學生在校園中獲得更穩定、安心且持續的陪伴。教育部國民及學前教育署持續推動「提升高級中等以下學校及幼兒園特教學生助理人員服務品質計畫」。透過專案補助各直轄市及縣市政府，逐年增加月薪制特教學生助理人員。

櫃體做到頂好還是留空？居家收納櫃設計全攻略

母語走出課本、走進生活，全臺124校打造臺灣台語沉浸式學習新風景

一句熟悉的臺灣台語，不僅承載著家庭記憶，也能成為孩子認識家鄉、探索土地的重要學習工具。為讓本土語文不只是課表中的一門科目，而能自然融入校園日常與各領域課程。