跨越海洋的語言連結──日語合作夥伴計畫為校園帶來滿滿文化與溫度

新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

教育部國教署攜手公益財團法人日本台灣交流協會，持續推動「日語合作夥伴派遣計畫」。

邀請日本日語夥伴前往臺灣各級學校，透過日語課程與多元文化活動。

讓學生在最自然的情境中接觸日本文化，也加深台日之間的交流與情誼。

今年第 10 期日語合作夥伴已順利抵臺，陸續進入各校展開充滿活力的交流旅程。

(圖/教育部)

從課堂到生活，讓語言成為溫暖的橋梁

以 113 年度第 9 期的青山小姐為例，她在國立鳳新高中教授日語選修課程。

不僅分享母語學習技巧與生活常用語，更帶來一系列豐富的文化活動。

從茶道、浴衣體驗，到章魚燒製作與祭典舞蹈，讓教室瞬間化身迷你日本文化節。

她甚至與國際學生進行跨文化合作，共同書寫日本新年賀卡。

讓學生們從「看見日本」進一步走向「體驗日本」，留下了滿滿溫馨回憶。

多元背景的日語夥伴，帶來更開闊的國際視野

曾任職於琉球銀行、花旗銀行與美國駐日領事館的大城先生，也曾在國立臺東高中服務。

他親切且具國際視野的背景，成為學生學習日語與了解日本的重要窗口。

除了正式課程介紹日本文化外，大城先生也常在課後與學生聊天。

練習口說，從旅遊經驗分享到留學規劃，無保留地給予學生建議與鼓勵。

許多同學在他的帶領下，逐漸建立面對外國人的自信。

也提昇跨文化溝通能力，為未來國際交流奠定更扎實的基礎。

(圖/教育部)

把語言帶進生活情境──讓學習自然發生

在國立中央大學附屬中壢高中服務的田村小姐，更將語言教學與生活體驗結合。

抹茶課程中，學生不僅親手調製抹茶飲品，也同步學習茶道常見語彙，透過「做中學」自然吸收語言。

田村小姐十分重視「生活感語言環境」的營造，將課本內容延伸到真實情境。

鼓勵學生透過表達、互動、體驗，讓日語不再只是課堂知識，而是觸手可及的日常。

十年耕耘，台日文化更緊密

國教署表示，過去十年間，「日語合作夥伴派遣計畫」已成為台日文化交流的重要平台。

日語夥伴帶來語言、文化，也帶來笑容、鼓勵與溫暖的人際互動，讓兩國間的連結愈加深厚。

展望未來，國教署期盼能拓展更多合作機會。

讓台日教育與文化交流的火焰持續燃燒，讓跨文化學習成為學生成長旅程中最美的一部分。