新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

匯聚交流能量　教育界盛會登場

為回顧本土教育推動歷程並展望未來，教育部國教署於9月26日至27日舉辦 「114年本土教育論壇」。

活動邀集各縣市政府與國立館所設置展示攤位，完整呈現各地在教材研發、課程設計與文化推廣的成果。

論壇吸引超過300名教育界人士、師生與家長共同參與，兩日活動於27日圓滿落幕。

(圖/教育部)

部長署長親臨　肯定教育扎根力量

教育部部長 鄭英耀 與國教署署長 彭富源 在花東勘災行程結束後，特地趕赴會場。

兩人不僅參與師長的熱烈討論，更逐一走訪「知識島－教具藏寶箱」攤位，向教育夥伴表達誠摯感謝。

鄭部長強調，本次論壇成功搭起中央與地方、館所與學校的交流橋梁，讓本土教育走入孩子生命。

他並期許透過更多元的教材設計，讓孩子在認識文化的同時，也奠定探索世界的堅實基礎。

教材研析與創新　實務與專業齊聚

本屆論壇以 「臺灣本土教育教材研析與創新」 為主題，邀集重量級專家分享專業見解與實務經驗，激盪出豐富的新思維。

9月27日舉行的三場實作工作坊，帶領百位以上教師及教育夥伴親身體驗如何將藝術文學、地理生態、社會歷史等議題融入教學。

現場教學火花不斷，許多教師直呼收穫滿滿，並表示將把新靈感帶回校園應用。

(圖/教育部)

知識島攤位夯　親子共學樂趣多

活動亮點之一「知識島－教具藏寶箱」攤位吸引大批人潮。

各縣市政府展出兼具在地特色的文化教材與互動體驗，從文化桌遊、繪本到VR體驗，讓學生與家長在遊戲中認識台灣的多元風貌。

此外，國立傳統藝術中心、國立臺灣博物館、國立臺灣史前文化博物館、國立臺灣圖書館 等館所。

也結合「本土教育人才培育計畫」展出館藏特色，並透過實作體驗課程。

鼓勵家長在連假期間帶孩子到館所學習，讓文化傳承更貼近日常生活。

延續教育熱情　讓文化扎根校園

國教署表示，這場論壇不僅讓學術與實務交流，更展現出全台推動本土教育的熱情與創意。

透過跨界合作與資源共享，將教育與生活緊密連結，為孩子們打造一個理解土地、認同文化的成長環境。

未來也期待這股能量持續在校園與社區綻放，讓台灣故事與文化底蘊代代傳承。