南市推動數位學習成果卓著卅六所重點學校舉辦公開觀議課活動

新聞視界時報記者李翌淳整理報導

臺南市推動數位學習成果卓著，教育部112年推動數位學習績優徵選名單揭曉，東區崇學國小榮獲績優中小學學校卓越獎、和順國中林信廷老師榮獲績優人員，並結合教育部自主學習節，由36所「推動中小學數位學習精進方案」重點學校舉辦數位教學創新應用公開觀議課活動，邀請跨縣市、市內學校共襄盛舉，透過活動促進跨縣市、跨學校間教學交流。

市長黃偉哲表示，南市持續努力打造兼具文化內涵的智慧科技城市，今年獲得ASOCIO數位政府獎，沙崙智慧綠能科學城計畫逐步成形，教育方面也與時俱進，在「班班有網路．生生用平板」推動之下，結合生活發展多元化、跨領域的數位課程，提供學生更多元的學習體驗，使平板成為學生學習利器，涵養學生關懷同理、習得知識、體驗實踐、分享表達的能力，為推動數位學習，南市111年已設置18所重點學校，112年增設18所合作學校，共計36所學校作為示範學校，帶領各校發展數位學習。

教育局長鄭新輝說，南市以「數位新世代．學習新3C」為願景，重點學校以校帶校方式，發展悅趣化學習應用、STEAM主題跨域學習應用、元宇宙創新學習應用及新興科技學習應用等四大主軸課程，透過區域夥伴、學校協作及教師社群，以合作陪伴、經驗分享方式，運用新興科技、整合各界資源發展跨領域的創新教學模式，促進更多元的學生合作學習、老師協同教學、社群學習協作。

鄭新輝指出，全國自主學習節公開觀議課活動中，各校展示數位學習特色課程，以悅趣化學習應用課程作為發展學校，利用因材網奠基學科領域，搭配「因雄崛起」平台，提升學生學習動機，維持學生對學習的熱愛程度；歸仁國小將國語閱讀文本課程結合因材網任務，融入四學策略進行差異化教學；東原國中運用GeoGebra動態數學軟體，讓學生透過平板實務操作，設計「找出三角形的外心、內心及重心」數位課程。

在發展STEAM主題跨域課程學校部分，則整合永續發展、家鄉文化發想作為數位、跨域校本課程，如崇學國小讓學生化身特派記者，善用生成式AI聊天機器人進行文章分析、臨摹，學習修辭的應用；長興國小設計在地特有「擔水餅」踏查活動，讓學生化身為美食特攻隊，運用心智圖等軟體工具，進行數位說故事專題，學習在地文化習俗；崇明國中讓學生觀察巴克禮公園中的植物，透過數位繪畫進行文創實作，學習藝術繪畫、配色原理，將生活的美感記錄下來。

以元宇宙、AI人工智慧作為課程前導學校，則引領學生做深入議題的探究學習，如和順國中設計Scratch實作暨AI機電整合程式課程，解決生活問題；中西區成功國小藉由VR頭盔學習體驗，建造元宇宙世界的普羅民遮城，重現荷蘭時代歷史事件，讓學生體現當時的生活文化。

數位學習推動辦公室主任高誌健指出，未來一年教育局將持續挹注經費支持數位學習推動，專科教室建構無線AP擴展智慧化的數位學習環境，協助教師發展更多元的數位教學應用，及提升學生的學習環境品質。